23 10 387 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource موهوب, أحمد وقزولة, محمد ب رويبح, خالد Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-06-10 2014-01-01 Description An account of the resource السياق من أهم عناصر الخطاب اللغوي، تناوله علماء البلاغة والأصول تحت ما أسموه (مراعاة المخاطب لمقتضى الحال)، (ولكل مقام مقال)، فالمقام طبقات، يختلف المقال فيه حسب اختلاف هذه المقامات، وما على المتكلم إلا مراعاتها، وإحراز المنفعة، فلا معنى للكلام بدون منفعة. كما تناوله المحدثين بصورة أوسع، باعتباره الإطار العام للقول الذي يشمل زمان ومكان القول والعلاقة بين المرسل والمرسل إليه، وكل ما يحيط بهما. من خلال هذه الثقافات والمرجعيات والمعتقدات، أو زمان ومكان للقول نستطيع فهم مقاصد الخطاب القرآني، لأنه خطاب له علاقة مع أسباب نزوله ومناسبته، ومرحلة النزول، والمكان (مكة أو المدينة) لذلك فالسياق ومعرفته، من معرفة مقاصد الخطاب القرآني.  The conteste or perspective are the most important elements of l’inguistics discouse, rhetoric and genealogical Scientiste treated (perspective) Under what there are colled (taking into account the addressee’s to appropriate case), and each contesct is a classification differ, and speaker should respect it. But the modern researchers developed that concept to chat is more wide , in other word they ameliorate a linguistic contescte. That is, cultural, emotional , and Social one, and it is the general frame work that cover the time and place of speack, and indentity of talker and addresse, and the relation between them, in addition to the circunstance arsund them, the contesct or prespective play a bi grole to understand the aim of quranic discourse هذا المقال المنتمي غلى مجال تدريس اللغة الانجيزية للأغراض الكادمية يشير إلى أن تدريس الكتابة الأكادمية ينبغي أن يحتا مكانا مركزيا في منهاج تدريس طلبة اللغة الانجليزية من خلال اشراك جميع أساتذة Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1371 10.37138/jarh.v11i22.1371 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1734 10.37138/jarh.v9i17.1734 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1371/915 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1734/1211 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 2 (2017): v11i222017; 107-130 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 2 (2017): v11i222017; 107-130 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 2 (2017): v11i222017; 107-130 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i22 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 342-370 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 342-370 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 342-370 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource مفهوم السياق مكونات الخطاب دور السياق الخطاب القرآني فهم Developing academic Title A name given to the resource المقام أو السياق بين المفهوم العربي والغربي ودوره في فهم مقاصد الخطاب القرآني Developing Discipline-specific Discourse Competence In Academic Writing The Need For A Pedagogy Of Genre Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بودرامة, الزايدي أوسكورت, محمد Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-06-10 2014-01-01 Description An account of the resource يسعى هذا المقال إلى تقديم قراءة تتبّع مختلفَ جوانب النظر التي أسهمت في بناء هيكل واضح للتقعيد في النظرية النحوية العربية. وقد رُكّز - أوّلا - على الكلام وأقسامه؛ لأنّه أساس العملية التقعيدية ومنطلقها، ثم عرض مختلف الأصول التي كان لها دور في بناء القاعدة وصياغتها وهيكلتها. وأهم هذه الأصول؛ نظرية العامل ونظريّة الأصل والفرع، لما لكلّ نظريّة من هذه النّظريّات من قيمة ودور في تنظيم العمليّة التقعيدية؛ فنظرية العامل تقدم تفسيرا وضبطا لتوزيع مختلف الحركات الإعرابية، ونظرية الأصل والفرع تعمل على تنظيم القواعد وتسهيل تسلسلها وحمل بعضها على بعض.  This article aims to give a reading of the different theoretical dimensions that have helped to construct the structure for the regulation of grammatical Arabic theory. It has been focused on speech and its parts because it is the basis of the regulatory operation and then the exposure of the different fundamental principles that have a role in the construction verbalisation and structuring of the rule. The most important of these fundamental principles is the theory of the operator، the theory of the root and the branch. And each theory has its value and role in the organization of the regulatory operation; The operator's theory gives an explanation and an organization for the different grammatical actions, while the root theory and the branch organize the rules، facilitate their linking and their coherence. يتناول هذا المقال أهمية إستخدام الأستاذ للتغذية الراجعة باعتبارها إجراء ناجعا في تحسين القدرة على التعبير الكتابي عموما و تطوير صنعه الكتابة باللغة الانجلزية على وجه الخصوص ، و هو ما يجب أن يكون انشغال كل أساتذة التعبير الكتابي في سياق اللغة الانجلزية سواء أكانت لغة ثانية أم اجنبية . Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1370 10.37138/jarh.v11i22.1370 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1731 10.37138/jarh.v9i17.1731 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1370/914 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1731/1208 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 2 (2017): v11i222017; 73-106 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 2 (2017): v11i222017; 73-106 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 2 (2017): v11i222017; 73-106 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i22 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 319-341 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 319-341 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 319-341 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource النظرية اللغوية الأصول أقسام الكلام العامل الأصل الفرع nature teacher Title A name given to the resource من أصول التقعيد في النظرية اللغوية العربية قراءى في : الكلام و أقسامة ،والعامل والأصل والفرع Nature And Importance Of Teacher S Feedback In The Writing Process Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بن لطرش, عاشور سحنون, محمود بتة , مرزوق Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-06-10 2014-01-01 Description An account of the resource تبحث هذه الدراسة في مذهب رضي الدين الأستراباذي في الإعراب والعامل من خلال شرحه لكافية ابن الحاجب، ذلك المذهب الذي يختلف عن مذهب معظم النحاة القدامى، ولعل من أهم أوجه الاختلاف أن ما عُرف عند جمهور النحاة بالعوامل المعنوية هو عند الرضي غير العوامل. ولتوضيح هذا المذهب عرضناه في أربعة مباحث،كان أولها عن معنى الإعراب، وأما آخرها فهو عن العامل في الإعراب. This study researches in "Radhi Eddine Istrabadhi" trend concerning Case and Government in "Sharh El Kafia". This trend, which is different from the most Ancient grammarian trend. Thas, one of the important differences aspect is what is knowed by the Ancient grammarian's "Semantical governments" is "Non-governments" to Radhi. We expose this trend in four sub-elements, the first is the meaning of Case, and the last is the Government in case. الزخرفة هي إضفاء الشكل الجميل على المضمون أو التعبير ، و هي من الفنون التابعة. و بعبارة أصح فهي تمثل الموضوع بالخطوط و الأشكال و الألوان و الضلال بتجلياتها و امتداداتها و تراجعها Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1369 10.37138/jarh.v11i22.1369 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1728 10.37138/jarh.v9i17.1728 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1369/913 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1728/1206 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 2 (2017): v11i222017; 43-72 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 2 (2017): v11i222017; 43-72 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 2 (2017): v11i222017; 43-72 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i22 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 287-318 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 287-318 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 287-318 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource الإعراب العامل الأستراباذي شرح الكافية إبن الحاجب العناصر المعمارية الوظيفة الزخرفية Title A name given to the resource الإعراب والعامل عند الرضي الستراباذي في شرحه للكافية العناصر المعمارية و وظيفتها الزخرفية Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ارفيس, بلخير ميلود, رحماني فرقاني, محمد Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-06-10 2014-01-01 Description An account of the resource إن المقارنة بين البلاغة العربية القديمة وما أحدثه الدرس اللغوي الحديث لا يمكنها أن تتم إلا من خلال أمرين: الأول :هو تحديد المفاهيم، والثاني هو تحديد المنهج، إذ هما عمدة أي علم وأساسه. يعد النص الأيقونة الكبرى في الدرس اللغوي الحديث-لسانيات النص-ولهذا، فإن تحديده ضروري ومهم، لأنه هو الكفيل لقيادتنا إلى أوجه التشابه والاختلاف بين البلاغة العربية القديمة ولسانيات النص. كما أننا سنحاول في هذا المقال أن نبحث عن النقاط المشتركة انطلاقا من مستويات التحليل معتمدين في ذلك على الاتساق لنتبين حقيقة الدراسة النصية الحديثة. The comparison between classical Arabic rhetoric and linguistics of text can’t be done unless by the precision of two things: The first thing is to define the method of study and the second is to clarify the concepts of study. The text is the essential icon in the linguistics of text. So. The precision of this later is a very important step because it leads to know the differences and similarities between classical Arabic rhetoric and linguistics of text. We also try to look for the common points in the levels of analysis with Focusing on the cohesion in order to know the truth of the modern textual study. نتج عن الفتنة التي أودت بحياة الخليفة عثمان بن عفان -رضي اللله عنه - و الصراع الذي نشب من بعد ذلك بين الإمام عي و معاوية - رضي الله عنهما - إلى ظهور فرق سياسية دينية فكرية ، سعى كل تيار جاهدا لإصلاح الحال ، وفق منظوره ، و بالوسائل المتوفرة لديه Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1368 10.37138/jarh.v11i22.1368 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1724 10.37138/jarh.v9i17.1724 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1368/912 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1724/1203 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 2 (2017): v11i222017; 13-42 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 2 (2017): v11i222017; 13-42 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 2 (2017): v11i222017; 13-42 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i22 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 256-286 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 256-286 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 256-286 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource البلاغة العربية لسانيات النص الممارسات النصية الخليفة عمر بن عبد العزيز المعتزلو Title A name given to the resource بلاغة النص بين الموروث البلاغي والدرس اللساني قراءة في حدود التأثير وأبعاد التأثير رسالتان للخليفة عمر بن عبد العزيز في القضاء و القدر و الرد على القدرية -المعتزلة - عرض و دراسة Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بوفغاس, سعيدة ميلود, رحماني بومعزة, نوال Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource إنّ حفظ العقل من المصالح الكلية للإنسانية، وقد جاءت التشريعاتُ لتحقيق هذا المقصد لكل إنسانٍ من الذكور أو الإناث، بدءً من حفظ أصل العقل بالمنع مما يذهب به من الأفعال، وانتهاءً بما يحقّق الحاجاتِ والمكمّلات الأخرى من خلال حقِّ الإنسان في التأديب والتعلّم والتفكير والتعبير. ويلتفت هذا المقال إلى عناية الإسلام بتنشئة المرأة تربيةً وتعليماً، إذ جعل لها دوراً في إصلاح المجتمع من أمر بالمعروف ونهي عن المنكر، ولأجل ذلك كان للمرأة المسلمة أيامَ الرسول  نصيبٌ كبير في الإلمام بالكثير من العلوم المحيطة ببيئتها، وستتركز الدراسة حول مسألتين تشكلان وسائل مهمّة في حفظ عقل المرأة، ومرتكزًا من مرتكزات حمايتِه، ولذلك سنتعرض إلى حقّ الأنثى في التربية والتأديب، وإلى رأي الشرع في تعليم المرأة وحكم إبدائها الرأي والفكر، بالقدر الذي يبين لنا أثر ذلك في مقصد حفظ العقل، ويوضّح معالم منهج الشريعة الإسلامية في تنشئة المرأة تربيةً وتعليماً، مع محاولة تنزيل هاته الأحكام على أرض الواقع من خلال الإجابة على مجموعة من التساؤلات التي تمكن من التوصل إلى نتائج البحث.  The present article deals with the importance Islam gave to the education of woman in that it emphasized the crucial role she plays in the restoration of the society .That is why the Muslim woman was aware of many issues relative to her environment during the time of Prophet Mohammed (Peace Be Upon Him).The present study will mainly concentrate on two questions that constitute the preservation of woman’s mind as an axis of its protection. Thus ,we will deal with the right of the Muslim woman in education and how the Islamic jurisprudence looked at woman education and the judgment of her giving opinion and participation in the development of thought and how it affects mind preservation trying to apply it in real life on the basis of raised questions that will lead to results relative to the present research. تحاول هذه الدراسة التطبيقية مكاشفة المنجز الروائي العربي الجزائري ، من خلال البحث في بنية المكان و تحديد هويته من الناحية الدينية ، فيرتبط بقيمة التقديس تارة و بقيمة التدنيس تارة أخرى و هذا إنطلاقا من منظور الشخصيات الفاعلة في الروايات المختارة Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1289 10.37138/jarh.v11i21.1289 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1720 10.37138/jarh.v9i17.1720 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1289/842 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1720/1199 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 359-381 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 359-381 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 359-381 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 236-255 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 236-255 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 236-255 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource المرأة التنشئة تربية وتعليما الإسلام المكان الرواية العربية الجزائرية التقديس و التدنيس Title A name given to the resource منهج الإسلام في تنشئة المرأة تربية و تعليما هوية المكان في الرواية العربية الجزائرية بين التقديس و التدنيس Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource صاري, أحمد بوالشعير, عبد العزيز بوزنتشة, نور الدين Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource في 23 ماي الماضي غادرنا وإلى الأبد، وفي صمت يكاد يكون مطلقا، الكاتب والمفكر الجامعي علي مراد، الذي دارت أغلب دراساته حول الحركة الإصلاحية في الجزائر وحول الشيخ ابن باديس. فحسب الأخبار الواردة من مدينة ليون الفرنسية، مكان استقراره ووفاته، أن جنازته لم يحضرها إلى القليل من المشيعين، كما أن وسائل الإعلام لم تنتبه إلى أهمية هذه الشخصية العلمية إلا بعد عدة أيام من وفاته. فمكانته العلمية وآراؤه الفكرية حول الإسلام والمسلمين وانخراطه في العمل الجمعوي بفرنسا ومحاولاته التقريب ما بين الديانات في فرنسا كل هذ الم يشفع له، لا في بلد إقامته فرنسا التي احتاجت إلى خدماته أكثر من مرة، ولا في بلده الأصلي الذي أرغم على مغادرته في يوم من الأيام. تعد البلاغة الجديدة وليدة هذا العصر ، و لكن جذورها تعود إلى البلاغة الكلاسيكية متمثلة في بلاغة أرسطو ، و قد سعى بيرلمان إلى بعثها و تطويرها من خلال تركيزه على الجانب الحجاجي ، الذي يعده أساس هذه البلاغة التى وسمت بالجديدة ، و ذلك بوضعه لجملة من الأصول و التقنيات التي تقوم عليها ، و من ثمة فالبلاغة الجديدة ما هي إلا محاولة لإحياء هذا القديم في ثوب جديد الكلمات المفتاحية Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1288 10.37138/jarh.v11i21.1288 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1717 10.37138/jarh.v9i17.1717 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1288/841 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1717/1196 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 343-356 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 343-356 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 343-356 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 208-235 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 208-235 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 208-235 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource علي مراد بيوغرافيا بيبليوغرافيا البلاغة النظرية الحجاجية بيرلمان Title A name given to the resource علي مراد ( 1930-2017) الباحث والمفكر الإسلامي المجهول البلاغة الجديدة - النظرية الحجاجية - عند بيرلمان - محاولة تأصيل Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource لعناني, مريامة قدور, سكينة حصيد, فيصل Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource يعد كتاب:" تاريخ ثورة وعقاب أندلسيي مملكة غرناطة" لمؤلفه مرمول كربخال أحد المؤلفات التاريخية التي اهتمت بشأن المسلمين بعد سقوط غرناطة سنة 1492. كما أنه يعتبر مؤلفا تاريخيا وجغرافيا يقدم معلومات مختلفة عن مرحلة حكم بني الأحمر بغرناطة. وقد جاءت هذه الدراسة للتعريف بالكتاب وإبراز قيمته العلمية وأهميته التاريخية؛ حيث يفيد الباحثين في تاريخ الأندلس، وخصوصا المهتمين بمجالي الطبونيميا والعمران. Marmol Karbakhal’s book : "history of revolution and punishment of Muslims of Granada kingdom" is considered as one of the historical books that is interested in Muslims affairs after Granada is dropping in 1492. It’s considered as a historical and geographical book that is presenting many different information about the period of authority Ben –al-Ahmar in Granada. This study is set to define more about this book and also to showing that is referred to the researchers in the al- Andalus history its scientific value, as well as, its historical importance, especially those are interesting in both domains: toponymy and urban one. تعتبر قضية تلقي المناهج النقدية في النقد العربي الحديث و المعاصر من أهم القضايا التي تطرحها الساحة النقدية لما تتضمنه من عديد الإشكالات على المستويين التأصيلي و الإجرائي Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1287 10.37138/jarh.v11i21.1287 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1712 10.37138/jarh.v9i17.1712 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1287/840 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1712/1191 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 325-342 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 325-342 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 325-342 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 185-207 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 185-207 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 185-207 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource توصيف الكتاب لويس دي مرمول كرنجال تاريخ بني الأحمر غرناطة مناهج النقد بيئة الإنتاج فضاء التلقي Title A name given to the resource كتاب " تاريخ ثورة وعقاب أندلسي مملكة غرناطة " لـ :لويس دي مرمول كربخال مصدر من مصادر تاريخ غرناطة بني الأحمر مناهج النقد بين بيئة الإنتاج و فضاء التلقي Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource فيلالي, بلقاسم لواتي, امال بومالي, حنان Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource تبنت الدعوة الموحدية الدعوة إلى إصلاح التعليم وإحياء العلم، بما يتماشى مع مهمة المهدي المنتظر، الذي يحي العلم من منابعه الأصلية ويمحو الجهل، بفرض إجبارية التعليم ومجانيته على كل أتباع الدعوة دون استثناء، ودون مراعاة لفارق سن ولا لون ولا عرق، واستمر خلفاء الدولة الموحدية بعد ابن تومرت على تطبيق نفس البرنامج ولكنهم طوروه بما يتماشى مع إمكانيات الدولة الموحدية، فالخليفة عبد المؤمن بن علي اهتم بطلبة العلم وجمع الحفاظ من الأندلس والمغرب بعاصمته مراكش وسطر لهم برنامجا تعليميا خاصا، وجعل التعليم مهنة لأهل مملكته، بينما أحاط نفسه الخليفة بعده أبو يعقوب يوسف بالعلماء من مختلف مناطق الأندلس وبلاد المغرب، واهتم بالحركة العلمية وأنشأ مكتبة عظيمة بمراكش، كما أن الخليفة بعده أبو يوسف يعقوب المنصور اهتم هو الآخر بالحركة العلمية الناشئة في مملكته وواصل حركة إصلاح التعليم وإحياء منهج الاجتهاد وحارب الجمود والتقليد، ودعا إلى إحياء العمل بالكتاب والسنة، كما استمر خلفاء الدولة الموحدية على نفسح نهج الخلفاء الأوائل حتى في مرحلة ضعف وسقوط الدولة الموحدية.  The Almohad Movement, started by Ibn Tumart in southern Morocco, brought a sophisticated culture and valuable knowledge of science and literacy. The Almohads showed an unusually high commitment to public education and pioneered the development of compulsory learning for ordinary people. Under the leadership of Abd al-Mumin bin Ali, who succeeded Ibn Tumart as head of the Almohads, Marrakech became the capital city of scholarship and large endowments were dedicated to meet students’ needs for food and drink. Further, the Caliph Abu Yakub Yusuf was known for his zeal for scholarship and succeeded in gathering around him a significant number of scholars. This article, therefore, argues that the Almohads’ effort to foster learning is nothing short of impressive. Yet, the most controversial aspect of Almohadism is undoubtedly its recognition of Ibn Tumart as the “Mahdi” while also encouraging rational and reflective approaches to religion. يعد بدر شاكر السياب أحد اهم أقطاب الشعر العربي المعاصر ، حيث يقف الملتقىي لخطابه الشعري عند معالم حياته الواقعية و الذاتية و السياسية سواء بصورة مباشرة أو بطريقة يوحى بها إليها Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1286 10.37138/jarh.v11i21.1286 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1707 10.37138/jarh.v9i17.1707 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1286/839 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1707/1188 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 291-324 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 291-324 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 291-324 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 168-184 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 168-184 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 168-184 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource إصلاح التعليم البرامج الدولة الموحدية الألم شعر بدر شاكر السياب Title A name given to the resource البرامج التعليمية عند الموحدين تجليات الألم في شعر بدر شاكر السياب Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource يعقوبي, نسيمة بوشليحة, عبد الوهاب صياد, سهام Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource إنَّ أقلّ ما يمكن قوله عن مؤلفات محمد ديب الخاصة بما بعد الحداثة، "هو أنها كتبت على شاكلة مؤلفات الأدب القديمة، فكثرت فيها الاقتباسات والتضمينات والإشارات. وتفاوتت فيها اللغات وتداخلت فيها الأجناس وتباينت المضامين. ولعلّ في ذلك تجاوزا لمراحل الالتزام التي عرفها الأدب في فترات طويلة من مساره الطويل. ويحدث أن تتوفر شروط تلك الوضعية عند أديب واحد مر أدبه بفترات متعددة ومتباينة، وعرفت تجربته الأدبية انعطافات شكلا ومضمونا.ومن أشهر الكتاب والأدباء المخضرمين في الساحة الجزائرية على أقل تقدير، الكاتب الجزائري محمد ديب الذي كان مواظبا على الكتابة منذ الخمسينيات من القرن الماضي إلى غاية مطلع الألفية الثالثة. وبدأ حياته الأدبية بروايات واقعية في "ثلاثية الجزائر" ثُمَّ روايات خيالية بعد الاستقلال في " من يتذكر البحر" ليختم مساره بعملين مميزين في سلسلة أعماله الكثيرة التي طالت الرواية، الشعر، القصة، الحكاية، المسرح والكتابة الصحفية.... إلخ. إن الأمر يتعلق بـ "السيمورغ" و "لايزا"، فقد عمد محمد ديب إلى جمع الأجناس الأدبية في هذين العملين المستقلين في شكل فسيفساء أدبية. وفي نص "السيمورغ" وظف ملامح الكتابة الروائية الحداثية، تتبع فيه مواطن التقرير والإيحاء التي تنطوي عليها ملامح نصوص العمل الأدبي.. The new modern and post-modern novels of Mohamed Dib, distinguished by symbolism and by a number of poetic talent. He has applied in his modern writings a kind of dispersion and free writing which has nothing to do with other literary genres, which has appeared in the last two novels entitled "Simorgh" and "Làezza". And that is what determined his new perspectives on the artistic and philosophical dimension of the world. His first writings had realistic features (the trilogy), then his vision of things changed after independence by his novel "Who Remembers the Sea". His presentation, the subjects he approached and his particular way of writing bearing a distinct artistic style. وضع علم العروض دفعة واحدة على يد الخليل بن أحمد الفراهيدي في القرن الثاني للهجرة ، و لم يتطور كباقي العلوم العربية الأخرى عبر الزمن و على أيدي العلماء و المختصين ، و لهذا اتخذت مصطلحاتع شكلها النهائي منذ النشأة الأولي Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1285 10.37138/jarh.v11i21.1285 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1705 10.37138/jarh.v9i17.1705 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1285/838 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1705/1186 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 267-288 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 267-288 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 267-288 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 152-167 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 152-167 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 152-167 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource تحولات الرواية محمد ديب رواية إشكالية المصطلح الدرس العروضي الإيقاعي Title A name given to the resource تحولات الكتابة الروائية عند محمد ديب من خلال الرواية " السيمورغ" إشكالية المصطلح في الدرس العروضي الإيقاعي Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Journal of Doctrinal and Comparative Religion Studies Journal of Arts and Humanities Dataset Data encoded in a defined structure. Examples include lists, tables, and databases. A dataset may be useful for direct machine processing. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource بوغرزة, نسيم مسيلي, وردة لعوير, ليلي Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-03-10 2014-01-01 Description An account of the resource يُحَاوِلُ الْمَقَالُ أَنْ يُبَيِّنَ كَيْفِيَّةَ إِسْهَامِ الْإِحَالَةِ بِنَوْعَيْهَا الضَّمِيرِيَّةِ وَالْإِشَارِيَّةِ فِي اتِّسَاقِ الْخِطَابِ الْقُرْآنِيِّ، سَوَاءٌ كَانَتْ إِحَالَةً لُغَوِيَّةً أَمْ غَيْرَ لُغَوِيَّةٍ؛ إِذْ يَتَحَمَّلُ الْعَائِدُ صُوَرَ الْإِحَالَةِ الْمُمْكِنَةِ، فَيَرْبِطُ بَيْنَ الْكَلِمَاتِ فِي الْآيَةِ الْوَاحِدَةِ فَيُحِيلُ عَلَى جُزْءٍ يُمْكِنُ وَسْمُهُ شَكْلًا. وَهِيَ إِحَالَةٌ جُزْئِيَّةٌ لَا تَمْنَعُ الضَّمِيرَ مِنْ أَنْ يُحِيلَ أَحْيَانًا عَلَى مَا لَا يُمْكِنُ وَسْمُهُ شَكْلًا، فَيَخْرُجُ إِلَى إِحَالَةٍ مُوَسَّعَةٍ، تَتَعَدَّى الْعُنْصُرَ وَالْجُمْلَةَ إِلَى الْإِحَالَةِ عَلَى خِطَابٍ بِرُمَّتِهِ. أَمَّا غُمُوضُ الْإِحَالَةِ وَعَدَمُ وُضُوحِ الْعَائِدِ فِيهَا فَإِنَّ تَسْوِيقَهَا هُوَ الصَّائِرُ إِلَيْهِ، وَهُوَ مَا تُمَثِّلُهُ أَسْبَابُ النُّزُولِ. This article deals with the anaphora in the quranic discourse and focuses on ondophora and exophora. We will attempt to demonstrate how the pronoun refers to only linguistic elements from one hand, and how it refers to the whole discourse from the other hand. Yet, the ambiguous anaphora is interpreted by the reasons of the revelation يهدف هذا المقال إلى مناقشة مفهوم اللازمنية في القصيدة الروحية المعاصرة ، و كيف تشكلت في وعي الشاعر ، وانفتحت على مفاهيم ورؤى تعلقت بمذاهب فكرية و فلسفية مختلفة أفضت إلى تنوع في صياغة المفهوم ، و إعطائه أبعاد ألنفتحت على لازمنية عدمية و لا زمنية عبثية و لازمنية أبدية و لازمنية تعانق البعد الأخروي Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1284 10.37138/jarh.v11i21.1284 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1703 10.37138/jarh.v9i17.1703 Language A language of the resource ara ara Publisher An entity responsible for making the resource available كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة كلية الآداب والحضارة الإسلامية - قسنطينة Relation A related resource http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1284/837 http://ojs.univ-emir-constantine.edu.dz/ojs/index.php/jarh/article/view/1703/1184 Rights Information about rights held in and over the resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 11 عدد 1 (2017): v11i212017; 237-264 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No 1 (2017): v11i212017; 237-264 Journal of Arts and Humanities; Vol. 11 No. 1 (2017): v11i212017; 237-264 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v11i21 مجلة الآداب والعلوم الإنسانية ; مجلد 9 عدد 1 (2014): v9i172014; 136-151 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No 1 (2014): v9i172014; 136-151 Journal of Arts and Humanities; Vol. 9 No. 1 (2014): v9i172014; 136-151 2588-2449 1112-4628 10.37138/jarh.v9i17 Subject The topic of the resource الإحالة الأقسام المفسرون الأثر في الإتساق الخطاب القرآني اللازمنية القصيدة الروحية المعاصرة Title A name given to the resource الإحالة الضميرية عند المفسرين وأثرها في إتساق الخطاب القرآني اللازمنية في القصيدة الروحية المعاصرة Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion