var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'واقع التعليم الثانوي الرسمي في ظل الأزمة الإقتصادية والإجتماعية في لبنان وأثرها على الأساتذة ( ثانويات محافظة عكار أنموذجا ).';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الضوابط الأخلاقية والفساد الإداري للموظف من منظور قانوني وشرعي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Ethical Controls and Administrative Corruption of the Employee From a Legal and Sharia Perspective';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
التعليم الثانوي الرسمي]]>
واقع]]>
الأزمة الإقتصادية]]>
الأزمة الإجتماعية]]>
الموظف]]>
الوظيفة العمومية]]>
الضوابط الأخلاقية]]>
الفساد الإداري]]>
The Employee]]>
Public Service]]>
Ethical Controls]]>
Administrative Corruption]]>
هدفت هذه الدّراسةُ إلى التّعرُّفِ على واقع التعليم الثانوي الرسمي في ظل الأزمة الإقتصادية والإجتماعية وتأثيرها على الأساتذة في محافظة عكار، والتّعرُّف على درجةِ تأثيرِ مُتغيّرات الجنس والعمر وعدد الأولاد والتعلم عن بعد وأزمة كورونا على التعليم الثانوي الرسمي.
استعملت الطالبة المنهجَ الوصفي، وتكوَّنَتْ عَيّنة الدّراسة من(300) أستاذ وأستاذة في( 7) ثانويات الرسمية في نطاق جغرافي وديموغرافي متنّوع على محافظة عكار، أي بنسبة(100%) من أفراد مجتمع الدّراسة الأصلي، واعتمدت الإستبانة المكوَّنة من(27) فقرة ومقسَّمة على محورين(الوضع الإقتصادي – الوضع الإجتماعي للأساتذة) ، واستخدمت برنامج(SPSS) لمعالجة البيانات، وأظهرت النّتائج ما يلي:
- إن أغلب الأساتذة في ثانويات عكار تأثروا بالأزمة الإقتصادية والإجتماعية.
-هناك تأثير كبير للأزمة الإقتصادية والإجتماعية الأمر الذي أدّى إلى هجرة بعض أساتذة ثانويات عكار.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول تأثر الواقع التعليمي في ثانويات عكار في ظلّ الأزمة الإقتصادية والإجتماعية عند مستوى الدلالة 0.05 تعزى لمتغير الجنس.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول تأثر الواقع التعليمي في ثانويات عكار في ظلّ الأزمة الإقتصادية والإجتماعية عند مستوى الدلالة 0.05 تُعزى لمتغيّر العمر.
وإنتهت الدّراسة بتقديم عدّة توصيات ومُقترَحات في ضوءِ نتائجِ الدّراسة المُستخلَصة.]]>
لا شك أن الفساد موضوع واسع متشعب لتعدد أوجهه ومظاهره، لا يمكن الإحاطة بكل مسبباته ودوافعه، وأمام تنامي تفشي السلوكيات الفاسدة في الجهاز الإداري أصبحت الوقاية منه أولوية اجتماعية وقانونية هدفها القضاء على الظاهرة واستئصالها، وهو ما لا يتأتى - في نظرنا- إلا من خلال جودة الاستثمار في القيم والضوابط الأخلاقية للإنسان.
وتحقيقا لذلك؛ جاءت هذه الورقة البحثية في محاولة لتحديد هاته الضوابط للحد من الفساد الإداري للموظف العمومي، من خلال تحديد العلاقة التي تربط بين القيم السلوكية للعون أو المستخدم بإلزامية التحلي بها وفقا للتشريع الجزائري من جهة، كما أنها من أصول التربية والعقيدة في التشريع الاسلامي؛ على أساس أن الوظائف العامة واجبات دينية وعبادية قبل أن تكون مهام إدارية؛ فهي تكليف قبل أن تكون تشريف.
وتتجلى أهمية الموضوع بضرورة الاحتكام للضوابط الأخلاقية في جل التصرفات الناشئة في بيئة العمل، والوقوف على طبيعة العلاقة بين الأخلاق والدين وأثرها في السلوك الإداري للموظفين.]]>
There is no doubt that corruption is a broad and complex subject of its many aspects and manifestations, all its causes and motives cannot be taken into consideration, and in the face of the growing prevalence of corrupt behaviors in the administrative system, prevention has become a social and legal priority aimed at eliminating and eradicating the phenomenon, which, in our view, can only be achieved through the quality of investment in human values and ethical controls.
To that end, this research paper was made in an attempt to identify these controls to reduce administrative corruption of a public official, by identifying the relationship between the behavioral values of the aid or the user obligatory to be exercised in accordance with Algerian legislation on the one hand, and it is an asset of education and belief in Islamic legislation; on the basis that public functions are religious and worship duties before they are administrative tasks; they are mandated before they are honorable.
The importance of the subject is reflected in the need to invoke ethical controls in most emerging behaviors in the working environment, and to determine the nature of the relationship between ethics and religion and its impact on the administrative behavior of employees.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'وصفيّة أحمد ملحم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. موسى خليل حنّا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن عبد العزيز, ميلود';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'غشام, خليل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 2 (2021); 314-329]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 2 (2021); 314-329]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 2 (2021); 314-329]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-04-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/179/186]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1148/929]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/179]]>
10.59735/arabjhs.vi22.179]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1148]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نموذج مقترح لتفعيل المراجعة الخارجية في النظام المحاسبي المالي و السياسة الإقتصادية بالصومال.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ضوابط ممارسة الموظف العمومي لحق الإضراب في التشريع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Safeguars to the Public Official's Exercise of the Right to Strike in Algerian Legislation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
السياسة الاقتصادية]]>
النظام المحاسبي المالي]]>
المراجعة الخارجية]]>
الموظف العمومي]]>
حق الإضراب]]>
المرفق العمومي]]>
الخطأ المهني]]>
The public officer]]>
the right to strike]]>
the public utility]]>
professional error]]>
تناولت الدراسة نموذج مقترح لتفعيل المراجعة الخارجية في النظام المحاسبي المالي و السياسة الإقتصادية بالصومال . حيث تمثلت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي : هل ممكن اقتراح نموذج لتفعيل المراجعة الخارجية لتحقيق جودة مخرجات النظام المحاسبي و الموثوقية النظام المالي بما يكفل جودة المعلومات المالية كمدخلات لسياسة الاقتصادية . هدفت الدراسة الى اقتراح نموذج لتفعيل المراجعة الخارجية يمكن معه التأكيد على ايجابيتها على النظام المالي دون الاضرار بالسياسات الاقتصادية الصومالية . توصلت الدراسة الى النتائج منها : تفعيل ممارسة المراجعة الخارجية على السياسة الاقتصادية ضرورة لضبط الاداء المالي والانفاق القومي والرقابة عليه بشكل جيد . أوصت الدراسة بتوجيه الفكر المحاسبي لإجراء مزيد من الدراسات التي من شأنها تقديم تفسيرات إضافية بشان أثر تفعيل المراجعة الخارجية على كل من النظام المحاسبي المالي وكفاءة السياسة الاقتصادية في الصومال .]]>
يعد اللّجوء إلى ممارسة الإضراب في قطاع الوظيفة العمومية من الحقوق المكفولة قانونا، غير أنّ هذه الممارسة قد تمس بعدة مبادئ قانونية هامة في مجال القانون الإداري من أهمها مبدأ سير المرافق العامة بانتظام واضطراد، لذا حاول المشرع الجزائري من خلال العديد من القوانين إيجاد توازن بين متطلبات ممارسة الموظف العمومي لهذا الحق والواجبات والالتزامات التي تفرضها مصلحة الإدارة المستخدمة، للوصول إلى إطار قانوني ينظّم ممارسة الموظف العمومي لحق الإضراب دون تعسف من طرف الإدارة المستخدمة له، مع ضمان حسن استمرارية سير المرافق العمومية.]]>
Recourse to strike in the civil service sector is one of the rights guaranteed by law, but this practice may affect several important legal principles in the fiel of administrative law, the most important of which is the principle of regular and steady functioning of public utilities, for that the Algerian legislator -Through many laws- tried to find a balance between the requirements of the public official's exercise of this right and between the duties and obligations imposed by the interest of the employing administration, In order to reach of a legal framework that allows the public official to exercise the right to strike, without arbitrariness by the administration while ensuring the regular functioning of public facilities continuity. ]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. سعيد حسن إسماعيل جامع.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ذباح, إسماعيل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ميهوب, يزيد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 442-460]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 442-460]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 442-460]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/178/185]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1147/928]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/178]]>
10.59735/arabjhs.vi22.178]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1147]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور استراتيجية المندوب المتنقل في دافعية الإنجاز والكفاءة لمتعلمي المرحلة المتوسطة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور المجتمع المدني في الوقاية ومكافحة الفساد: الجزائر نموذجا';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Role of Civil Society in Preventing and Combating Corruption: Algeria as a Model';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
متعلمي المرحلة المتوسطة]]>
دافعية الإنجاز والكفاءة]]>
استراتيجية المندوب المتنقل]]>
المجتمع المدني]]>
الحكم الراشد]]>
الفساد]]>
الوقاية]]>
المكافحة]]>
Civil society]]>
Good governance]]>
Corruption]]>
Prevention]]>
Combat]]>
كان الغرض من الدراسة هو تحديد مدى تأثير استراتيجية المندوب المتنقل على طلاب المرحلة الإعدادية في مدرسة الرسول الثانوية للبنين ، بالإضافة إلى تحديد درجة العلاقات بين الكفاءات في أبعادها المختلفة (الكفاءة الاجتماعية). ، الكفاءة البدنية ، الكفاءة الأكاديمية ، كفاءة الألعاب البدنية ، الجاذبية العاطفية ، الكفاءة في السلوك ، التقدير الذاتي الكلي) وبين المجموعات التجريبية ، والضابطة ، والاختبار البعدي كلها استخدمت التصميم التجريبي مع التحكم الجزئي. تم اختيار القسمين (أ) و (ب) اللذين يمثلان المجموعة الضابطة والمنهج التقليدي على التوالي من قبل الباحث عشوائياً لتمثيل المجموعة التجريبية الأولى واستراتيجية المندوب المتنقل على التوالي. تكونت العينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة من مدرسة الرسول الثانوية للبنين بمنطقة بيسان. دعمت نتائج الدراسة حقيقة أن هذا التكتيك الجديد تم استخدامه إلى حد ما لكنه لم يقدم أي معلومات جديدة. من حيث وظيفتها وتأثيرها على الكفاءة الذاتية ودوافع الإنجاز ، فقد كشفت عن معلومات أكثر مما كان متوقعًا.]]>
الفساد ظاهرة خطيرة تهدد الدولة وأمنها، سريع الإنتشار، له آثاره السلبية على الصعيدين الداخلي والخارجي، تتعدد وتختلف صوره ومظاهرة وأنواعها، ولمواجهة هذه الظاهرة لا بد من تضافر الجهود الدولية والوطنية من أجل ذلك، ويتجسد ذلك بالإتفاق على وضع إستراتيجيات تشريعية ومؤسساتية فعالة، ومن بين هذه الإستراتيجيات تفعيل أدوار مؤسسات المجتمع المدني كفاعل من فواعل الحكم الراشد، هذه المؤسسات التطوعية الحرة تملأ المجال العام بين الأسرة والدولة لتحقيق مصالح أفرادها والمجتمع ككل، ملتزمة في ذلك بقيم ومعايير الإحترام والتآخي والتسامح والإدارة السلمية للتنوع والإختلاف والتي تشمل الجمعيات، والروابط، والنقابات، والأحزاب السياسية، بحيث تقوم بأدوار مختلفة من أجل الوقاية من الفساد ومكافحته، إذ تعزز قيم النزاهة والمساءلة والشفافية، فالتوعية من أجل الوقاية، والتعبئة والتأثير للمكافحة.]]>
Corruption is a dangerous phenomenon that threatens the state and its security, which is widespread and has negative effects on the internal and external levels. There are multiple and different forms and manifestations and types thereof. These strategies activate the roles of civil society institutions as an actor of good governance, these free voluntary institutions fill the public sphere between the family and the state to achieve the interests of its members and society as a whole, committed in that values and standards of respect, brotherhood, tolerance and the peaceful management of diversity The difference, which includes associations, associations, unions, and political parties, has different roles in order to prevent and combat corruption, as it promotes the values of integrity, accountability, and transparency, raising awareness for prevention, and mobilizing and influencing control.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. محمد العبد الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ميثم عبد المهدي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مخلوفي, عبد الوهاب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'زاوي, أحمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 2 (2021); 289-313]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 2 (2021); 289-313]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 2 (2021); 289-313]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-04-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/177/184]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1146/927]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/177]]>
10.59735/arabjhs.vi22.177]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1146]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثرُ استخدامِ مختبراتِ العلومِ على تنميةِ حبِّ الاستطلاعِ واكتسابِ المفاهيمِ العلميَّةِ في مادّة الفيزياء لدى المتعلّمينَ.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شهادة الحيازة النباتية في القانون الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'New Plant Variety Certificate Within Algerian Law';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
متعلمي الثاني المتوسط]]>
مادّة الفيزياء]]>
المفاهيم العلمية]]>
حب الاستطلاع]]>
مختبرات العلوم]]>
الصنف]]>
حيازة نباتية]]>
حاصل نباتي]]>
الشتائل]]>
variety]]>
plant]]>
certificate]]>
protection]]>
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر مختبر الفيزياء المدرسي في تنمية حب الاستطلاع واكتساب المفاهيم العلمية لمادة الفيزياء لدى متعلمي الصف الثاني متوسط، ولهذا الغرض استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة مؤلفة من 60 متعلمًا مقسمين إلى مجموعتين؛ بحيث 30 متعلمًا يمثلون المجموعة التجريبية التي ستدرس عن طريق استخدام المختبر المدرسي، و30 متعلمًا يمثلون المجموعة الضابطة والتي ستتلقى دروس الفيزياء وفق الطريقة المعتادة. وقد قامت الباحثة شخصيًا بتدريس المجموعتين وفق خطة تدريسية لكل مجموعة أعدتها لتحقيق أهداف الدراسة الراهنة، وقد استخدمت الاختبار القبلي والاختبار البعدي لبيان الفروق بيم المجموعتين وإظهار مدى فعاليّة استخدام المختبر المدرسي في تنمية حب الاستطلاع لدى المتعلمين واكتسابهم للمفاهيم العلمية، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالات إحصائية بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) تعزى إلى استخدام مختبرات العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية لمادة الفيزياء لدى متعلمي الصف الثاني متوسط، ويعزى سبب ذلك إلى إسهام استخدام المختبر المدرسي -لمتعلمي المجموعة التجريبية- في زيادة استيعابهم للمادة العلمية، وبالتالي إلى اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الفيزياء نتيجة إجرائهم للتجارب العملية، وأن استخدام المختبر قد سمح للمتعلمين بإبداء آرائهم ومناقشة أفكارهم وتطبيقها الأمر الذي أدى إلى زيادة اكتسابهم للمفاهيم العلمية. كما تبين وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والمجموعة الضابطة تعزى إلى استخدام مختبرات العلوم وتنمية حب الاستطلاع في مادة الفيزياء لدى متعلمي الصف الثاني متوسط، ويعزى السبب إلى فاعلية استخدام مختبرات العلوم التي استخدمتها الباحثة في تدريس المجموعة التجريبية، وضمان استخدام مختبرات العلوم استيعاب المتعلمين للمفاهيم العلمية وحب الاستكشاف والاستطلاع. وبعد عرض النتائج عرضت الباحثة جملةً من التوصيات منها: تأهيل وتجهيز مختبرات العلوم الموجودة في المدارس والتي تعاني من النقص في المعدات والأدوات، إدراج الأعمال التطبيقية في المختبر كجزء أساس من البرنامج السنوي المدرسي، دعم المختبرات وتزويدها بالأجهزة والأدوات اللازمة لإتمام المنهاج الدراسي.]]>
يعد إضفاء الحماية القانونية على الأصناف النباتية الجديدة من مسائل الملكية الفكرية المستجدة، وازدادت أهمية تنظيم هذه الحماية وإقرارها بزيادة البحوث العلمية والأموال المرصودة قصد تشجيع الحصول على أصناف نباتية جديدة بهدف تلبية حاجات النمو الديغرافي المتزايد، ومع تزايد أهمية هذه الابتكارات النباتية أضحى التفكير في إقرار الحماية القانونية لأصحابها ضرورة ملحة وهي الحماية التي ظهرت للوجود مع إبرام أول اتفاقية خاصة بحماية الأصناف النباتية وهي اتفاقية باريس سنة 1961، وقد انتهجت أغلب دول العالم بما فيها الجزائر نظام شهادة الحيازة النباتية من أجل حماية هذه الأصناف وذلك لتفادي الصعوبات الناتجة عن تطبيق نظام الحماية وفقا لنظام براءة الاختراع، وتكفل شهادة الحيازة النباتية لصاحبها حماية قانونية وكذا مجموعة من الحقوق شبيهة بالحماية والحقوق المكفولة لمالك براءة الاختراع، وقد فرضت مفاوضات الانضمام إلى المنظمة العالمية للتجارة على المشرع الجزائري التدخل بإصدار أول قانون يضفي الحماية على هذه الأصناف كما حدد شروط لمنح شهادة الحيازة النباتية وهي الشهادة التي رتب عليها أثارا قانونية.]]>
The issue of granting legal protection to the new varieties of plants is one of the emerging intellectual property issues. the increasing importance of approving and setteling this protection is attributed to the rise in scientific research and funds allocated to promote the creation of new varieties of plant in order to meet the needs of the rising demographic growth. with the increasing importance of these plant innovations, thinking in granting legal protection to their owners bacame an urgent necessity. this protection emerged with the conclusion of the first convention on the protection of these varieties witch was Paris convention in 1961. most of the world countries, including Algeria, had adopted for the protection of these varieties, the system of new plant variety certificate. to avoid the difficulties resulting from the application of patent protection system.the new plant variety certificate ensures to its owner legal protection and a serries of rights similar to the protection and rights granted to the patent owner. The negotiations to join the World Trade Organization imposed the Algerian legislature to intervenein order to enact the first law granting protection on such varieties and defined the conditions of granting the certificate of new variety of plant for wich legal effects were arranged.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د. رفيف الصلح';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إعتذار صاحب عبد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سواسي, رفيق';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'سلامي, ميلود';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 424-441]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 424-441]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 424-441]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/176/183]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1145/926]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/176]]>
10.59735/arabjhs.vi22.176]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1145]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور المراة ومكانتها الاجتماعية في الاسلام وفقاً لتعاليم القرآن الكريم والسُّنَّة النبويَّة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مكافحة الجرائم المتعلقة بالصفقات العمومية في التشريع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Preventing Crimes Related to Public Transactions in Algerian Legislation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الصفقة العمومية]]>
الفساد]]>
المال العام]]>
الجرائم]]>
public transaction]]>
corruption]]>
public money]]>
crimes]]>
دور المرأة في المجتمع الإسلامي لقد جاء الإسلام للناس كافّة، بمختلف منابتهم وأشكالهم وألوانهم صغارا وكبارا، ذكورا وإناثا، فلا فرق بينهم، ولقد أولى الإسلامُ منذ بداية الدعوة المرأة اهتماما خاصا، كما أنه اهتم بحقوق المرأة وكرَّمها، وجعل لها كلمةً مسموعةً في كل وقتٍ وحين، فالمرأةُ كانت قبل الإسلام، تُقتلُ وهي صغيرة؛ لئلّا تجلب لهم العار، هذا زعمُ أهل الجاهلية، لكن جاء الإسلام وأنصفها وأنقذها من مستنقع الجهل ذاك. وقد بين الإسلامُ أن للمرأة دورا هامّا في المجتمع الذي تعيش فيه، فهي مسؤولةٌ مسؤوليةً تشاركيّة مع زوجها في إنشاء جيلٍ مسلمٍ، مؤمن بالله، ذو أخلاقٍ سامية، قدوته رسول الله -صلى الله عليه وسلّم-، فلو أن كلَّ أُسرةٍ عملت بذلك لتغير المجتمع إلى أحسن ما يكون. ومن دور المرأة في المجتمع وهو في العمل أن تختار المجال الذي يُناسب مكانتها والرسالةَ التي تحملها لترتقي بالمجتمع إلى درجةٍ عالية من السمو والأخلاق، وبذلك تكون قد أدت الأمانة الأخلاقية، فتكون مثالًا يُحتذى بهِ للأجيال الصاعدة في مجالات العمل المختلفة كالتعليم والطب والمدرسة.وللمرأة دورٌ في أن تُحافظ على نفسها من أن تكون كما يُروّج أصحاب النفوس المريضة، فهم يُنادون بتحرر المرأة، ولا يريدون من ذلك إلّا حرّية الوصول إلى المرأة، فيجب أن تحذر من هؤلاء الذين يُحرّضون على فساد المجتمع بنشر الشهوات والمنكرات والدعوة إليها. نماذج لدور المرأة في المجتمع الإسلامي سأذكر بعض النماذج للمرأة المسلمة فيما يأتي: دور أم سلمة -رضي الله عنها- في المشورة على رسول الله -صلى الله عليه وسلم- عندما عادوا من صلح الحديبية وكانت نيتهم الحج فعقدوا الصلح، فانتكس الصحابة -رضوان الله عليهم- فما كان من أم سلمة إلا أن تشير على رسول الله بأن يفعل كما لو أنّه عاد من الحج، ففعل ذلك، ففعل الصحابة ذلك وبهِ تغيرت الأجواء وعمت السعادةُ والرضى. دور ذات النطاقين أسماء -رضي الله عنها- عندما كانت تُخاطر بنفسها لتوصل الطعام إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلّم- ووالدها أبي بكر، فكانت تسير مسافة بعيدة والأرض شاقة ووعرة والشمس حارقة، فضحت في سبيل الله نُصرةً للدعوة ولنهضةِ المجتمع. دور السيدة خديجة في حمل أعباء الدعوة عن الرسول -صلى الله عليه وسلّم- وكانت من أوائل الذين أسلموا من النساء والرجال، فوقفت مع الرسول-صلى الله عليه وسلم- في الشدة قبل اليسر، فحملت عنه أعباء الدعوةِ ومشاقّها، وجاهدت في سبيل الله بنفسها ومالها -رضوان الله عليها-. مكانة المرأة في الإسلام لقد أولى الإسلام المرأة مكانة عظيمة، وأكرمها بما لم يكرمها به دينٌ آخر، فالنساء في الإسلام شقائق الرجال، فالمسلمة في طفولتها لها حق الرضاع، والرعاية، وإحسان التربية، وما زالت مجتمعات المسلمين، تولي المرأة اهتماما شديدا، وترعاها رعايةً خاصة، امتثالًا لوصايا رسول الله بالنساء وبحفظ المرأة وإكرامها والإحسان اليها.]]>
تعتبر الصفقة العمومية الأداة التي تستعملها السلطات العامة من أجل تنفيذ مخططات التنمية الوطنية والمحلية.
رغم النظام القانوني الذي تخضع له الصفقات العمومية والذي يتميز بطرق إبرام خاصّة، وإجراءات عملية في غاية التعقيد، إلا أنها لازالت تشكّل مجالا خصبا لكافة صور وأشكال الفساد، الأمر الذي استلزم على المشرّع إقرار آليات قانونية لمكافحة مختلف هذه الجرائم وقمعها.]]>
A public transaction is a tool used by public authorities to implement national and local development plans.
Despite the legal system under which public transactions are subjected, which are characterized by very complicated practical procedures, they still constitute a fertile ground for all forms of corruption, which required the legislator to adopt legal mechanisms to prevent and suppress these various crimes.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مصطفى محمود ابراهيم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بره, الزهرة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'زعبي, عمار';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 2 (2021); 267-288]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 2 (2021); 267-288]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 2 (2021); 267-288]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-04-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/175/182]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1144/925]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/175]]>
10.59735/arabjhs.vi22.175]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1144]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'القيم الاجتماعية في مجتمع المدينة في ضوء القرآن الكريم (سورة التوبة)انموذجاً';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رقابة القضاء الاداري على رخصة البناء في الجزائر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Administrative Jurisdiction Oversight over Building Permit In Algeria';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
سورة التوبة]]>
القرآن الكريم]]>
المدينة]]>
الاجتماعية]]>
القيم]]>
دعوى الالغاء]]>
رخصة البناء]]>
القاضي الاداري]]>
حالات عدم المشروعية الادارية]]>
Cancellation lawsuit]]>
building permit]]>
Administrative judge]]>
Cases of administrative illegality]]>
تعد القيم الاجتماعية من المواضيع العالمية لارتباطها بالبناء الاجتماعي والحياة الإنسانية الخاضعة لمظاهر التغير بمختلف أشكاله. و قد فتحت هذه المسألة العامة مجالا واسعا بغية تأصيله وإزالة اللبس والغموض عنه عند العلماء رغم تداخل الآراء والاتجاهات فيما بينهم، حيث أفرزت هذه المجهودات كما معرفيا وتراثا نظريا ساعدنا لتناول موضوع عنوانه القيم الاجتماعية في مجتمع المدينة في ضوء القرآن الكريم" سورة التوبة انموذجاً، وذلك لمعرفة طبيعة التغيرات الاجتماعية والثقافية التي وقعت على كل من مفهوم القيم الاجتماعية في المدن وكيفية التعامل معها. كما تعد المدينة مجالا خصبا لطرح المواضيع القابلة للتغير بشكل سريع ودائم، وقد حاولنا التركيز في هذه الدراسة على أهم النقاط التي تجدر الإحاطة بها، وذلك بالتركيز خاصة على ربط كل من مفهوم القيم الاجتماعية بالقرآن الكريم ليتشكل موضوعا جديدا قابلا للبحث والتفصيل ومن هنا تبرز لنا الأهمية الملحة للموضوع في الكشف عن طبيعة القيم الاجتماعية في الوسط الحضري الذي يحظى بتنوع في القيم الاجتماعية بشكل دائم ومستمر، وقد كان الهدف الأساسي للدراسة هو معرفة مدى محافظة المجتمع على قيمه وعاداته الاجتماعية في ظل موجة التغير الاجتماعي والثقافي وذلك بالتركيز على دور الأسرة باعتبار أنها من أهم المؤسسات الاجتماعية التي تقوم بعملية التنشئة الاجتماعية والتربية الدينية والخلقية.]]>
تعتبر الرقابة القضائية على أعمال الإدارة من أهم وأكثر صور الرقابة فعّالية على اعمال الإدارة، فهي الوظيفة الأساسية التي يتولاها القضاء في فضّ المنازعات، وتطبيق القانون والزام طرفي النزاع باحترام القانون، وتعدّ الرقابة القضائية في مجال رخصة البناء بمثابة ضمانة لتحقيق مجموعة من الأهداف منها التأكد من مشروعية القرارات الإدارية، وبالتالي فتح المجال للقاضي الإداري لمراقبة القرارات الصادرة من الجهات الادارية المتعلقة برفض، أو سحب أو ايقاف الأشغال، أو التأجيل لرخصة البناء والتي تكون معيبة بعدم المشروعية الإدارية، لذلك يتعين على الإدارة أن تكون على بيّنة من السبب الذي دفعها إلى اصدار مثل هذه القرارات، فهي ملزمة بتسبيب كل قرار صادر عنها متعلق برخص البناء من أجل رفع الضرر الذي قد يلحق المتضررين من هذه القرارات التي تكون محل الطعن بالإلغاء أمام القضاء الإداري .]]>
Judicial oversigh of administration activities is considered as one of the most important and the most effective forms of control over the work of administration, as it is the primary function of the judiciary in settling conflicts, enforcing the law, and obliging the parties to the dispute to respect the law. In addition, judicial oversight in the field of building permits is regarded as a guarantee for achieving a set of objectives, including ensuring the legitimacy of administrative decisions, hereby, giving the chance to the administrative judge to monitor the decisions issued by the administrative authorities related to the refusal, withdrawal or suspension of works, or the postponement of a building permit that is flawed by the lack of administrative legitimacy; therefore, the administration is required to be aware of the reason that prompted it to issue such decisions, as it is obliged to justify every decision related to building permits in order to eliminate the harm that may be caused to those affected by these decisions subject for cancellation before the Administrative judge.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مشتاق إسماعيل أحمد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د. يوسف المرعشلي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'هلالبي, خيرة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن علية , حميد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 407-423]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 407-423]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 407-423]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/174/181]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1143/924]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/174]]>
10.59735/arabjhs.vi22.174]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1143]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تقويم أداء مدرسي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات التعلم الذاتي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حماية الطفل من خطر الاستغلال الجنسي للطفل عبر شبكة الأنترنت في القانون الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Child protection from the risk of child sexual exploitation via the Internet in Algerian law';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
تقويم أداء]]>
مهارات التعلم الذاتي]]>
اللغة العربية]]>
الاستغلال الجنسي]]>
الأنترنت]]>
حماية الطفل]]>
خطر]]>
الطفل]]>
sexual exploitation]]>
the Internet]]>
protect children]]>
the risk]]>
children]]>
تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث لدراسة درجة انخراط معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسط في مهارات التعلم الذاتي.
وشكلت العينة ثلاثة وتسعون معلم لغة عربية للمرحلة المتوسطة من مدارس محافظة واسط بمنطقة العزيزية. تم اختيار هؤلاء المدربين بشكل عشوائي من بين مجموعة معلمي اللغة العربية في العينة.
يتم تتبع مقدار تقنيات التعلم الذاتي التي يستخدمها مدرسو اللغة العربية من خلال استبيان.
أظهرت النتائج أن مدرسي اللغة العربية يستخدمون تقنيات التعلم الذاتي بمعدل متوسط، ويتخذون خطوات مثل إنشاء جداول زمنية مناسبة للأهداف التعليمية ومستويات الطلاب بالإضافة إلى تقنيات التعلم الذاتي.
وبحسب عوامل الجنس ودرجة التعليم وسنوات الخبرة، تشير النتائج إلى عدم وجود فروق بين ممارسات التعلم الذاتي للمعلمين والمعلمات في موضوع اللغة العربية.
قدم البحث العديد من الاقتراحات والأفكار من خلال النتائج.]]>
لا أحد منا يمكنه إنكار الدور الذي لعبته وسائل المعلوماتية الحديثة في ازدهار وتطوير جميع مناحي الحياة سواء الاقتصادية أو الاجتماعية أو الثقافية، إلا أنه وبالمقابل ظهر شق سلبي لهاته التكنولوجيا خصوصا شبكة الأنترنت التي استغلتها عصابات الإجرام في خدمة ميولها المنحرفة ولم يميزوا في إضرارهم بالغير بين الراشدين والقصر، فأضحت شبكة الأنترنت تشكل أكبر خطر يهدد أطفالنا سواء أخلاقيا أو صحيا أو نفسيا.
هذا الخطر الذي حاولت أغلب الدول التصدي له وحماية الطفل من أن يقع ضحية له، وهذا باستحداث منظومة قانونية صارمة تكفل حمايته ومنها المنظومة القانونية الجزائرية، التي حققت قفزة نوعية وإن جاءت متأخرة نوعا ما عن مواكبة المنظومة القانونية الدولية، وقد تمثلت هاته القفزة في صدور القانون رقم 15-12 المتعلق بحماية الطفل، خصوصا الطفل في حالة خطر ولا يوجد أخطر من تعرض الطفل للاستغلال الجنسي عبر شبكة الأنترنت بمختلف صوره.
لهذا سنتناول في هذا المقال نقطتين أساسيتين هما:
- أهم صور الاستغلال الجنسي للطفل عبر شبكة الأنترنت.
- الآليات القانونية الكفيلة بحماية الطفل من هذا الاستغلال في القانون الجزائري.]]>
No one of us can deny the role that modern information media have played in the prosperity and development of all aspects of life, whether economic, social or cultural, but in contrast, technology, especially the Internet, which criminal gangs have exploited for their deviant leanings, has shown no distinction between adults and minors. The Internet has become the greatest threat to our children, whether morally, health or psychologically.
This is the danger that most countries have tried to address and try to protect children from being victimized by the development of a strict legal system to protect them, the Algerian legal system, which has achieved a qualitative but somewhat delayed leap, was the promulgation of Act No. 15/12 on the protection of children, especially children in danger and there is no more serious risk of sexual exploitation on the Internet in all its forms.
This is why we will look at two key points in this article:
- The most important images of child sexual exploitation online.
- The Legal mechanisms to protect him from such exploitation in Algerian law.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د.ريما الاحدب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'يونس شافي علوان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'غضبان, زهرة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مستاري, عادل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 388-406]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 388-406]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 388-406]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/173/180]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1142/922]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/173]]>
10.59735/arabjhs.vi22.173]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1142]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة في تحصيل متعلمي الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التحفيز على الإبلاغ كآلية للكشف عن جرائم الفساد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Motivation to Reporting As a Mechanism for Detecting Corruption Crimes';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
استراتيجية مفاتيح المعرفة]]>
تحصيل الدراسي]]>
الصف الرابع الأدبي]]>
مادة التاريخ]]>
كاشفي الفساد]]>
تحفيز]]>
مبلغ عن الفساد]]>
حماية]]>
Corruption revealers]]>
Motivation]]>
Whistleblower for corruption]]>
Protection]]>
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على (الاثر الذي تحققه استراتيجية مفاتيح المعرفة في رفع مستوى تحصيل متعلمي الصف الرابع عند دراسة مادة التاريخ).
ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث اجراءات المنهج التجريبي، إذ تضمنت هذه الاجراءات اختيار التصميم التجريبي، إذ اعتمد تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار القبلي والبعدي ، وتضمن التصميم مجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة تدرس مجموعة البحث التجريبية باستعمال استراتيجية مفاتيح المعرفة، بينما تدرس مجموعة البحث الضابطة بطريقة التدريس الاعتيادية، إذ تم اختيار ثانوية (الحسن بن علي) عشوائيا، لتكون مكاناً لأجراء التجربة، إذ بلغ عدد المتعلمين لعينة البحث (60) متعلماً، وبواقع (30) متعلماً في مجموعة البحث التجريبية، و(30) متعلماً، في المجموعة الضابطة، وتم اجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات التي أشارت الدراسات السابقة والأدبيات المتخصصة عن احتمال تاثيرها في نتائج التجربة وهي (مستوى الذكاء ، اعمار المتعلمين ، المعرفة السابقة ، مستوى التحصيل الدراسي للامهات والأباء)، ثم حاول الباحث السيطرة على عدد من العوامل الدخلية، التي من الممكن أن تؤثر في متغير التجربة التابع، وهي ليست متغيراً مستقلاً.
وقد قام الباحث بتدريس المجموعتين للبحث الحالي بنفسه، وقد شملت المادة التعليمية الفصول الاربعة الاخيرة من الكتاب المقرر لتدريس مادة التاريخ الاسلامي لمتعلمي الصف الرابع الادبي للسنة الدراسية (2022-2023م).
وقد اعد الباحث اختباراً تحصيلياً مكوناً من (50) فقرة، وقد تأكد من صدق وثبات الاختبار التحصيلي، وأستخرج معامل الصعوبة لفقراته، وقوة التميز لفقراته، ثم طبقه على عينة البحث المجموعتين (التجريبية والضابطة)، بعد إكمال اجراءات التجربة التي استغرقت مدة تطبيقها كورسا دراسيا كاملاً. وقد أستعمل الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة لتحليل البيانات، وبعد تحليل البيانات اسفرت الدراسة عن تفوق متعلمي مجموعة البحث التجريبية على متعلمي مجموعة البحث الضابطة في اختبار التحصيل البعدي. ومن خلال هذه النتائج، توصل الباحث الى عدد من الاستنتاجات وسيعرضها كما يلي:
1- كان لاستراتيجية مفاتيح المعرفة الأثر الواضح في رفع مستوى تحصيل متعلمي الرابع الادبي بمادة التاريخ الاسلامي.
2- ان استراتيجية مفاتيح المعرفة ساعدة متعلمي الرابع الادبي على تذكر واسترجاع المعلومات الخاصة بمادة التاريخ بسرعة كبيرة مع الاحتفاظ بها لمدة اطول.
وقد قدم الباحث بعض التوصيات التي سيذكرها بعضاً منها كما يأتي:
1- ضرورة تدريب مدرسي ومدرسات مادة التأريخ في المرحلة الاعدادية على استعمال استراتيجية مفاتيح المعرفة، وكيفية الإفادة منها في تدريس المادة.
2- توفير الكتب والمصادر والمعدات والاجهزة التعليمية المعاصرة في المدارس الاعدادية والثانوية لتسهيل استعمال الاستراتيجيات الحديثة في التعليم.
واقترح الباحث اجراء عدد من الدراسات المكملة للدراسة الحالية كم يأتي:
1- معرفة أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة في اكتساب المفاهيم التأريخية وتنمية التفكير الاستدلالي لدى متعلمي المرحلة الاعدادية في تاريخ الاندلس.
2- معرفة فاعلية استراتيجية مفاتيح المعرفة في تعلم المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير التصوري لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية قسم التاريخ في تاريخ العصر العباسي.]]>
يعتبر الإبلاغ من أهم المواضيع التي تطرح للنقاش في مجال مكافحة جرائم الفساد. فهو من الوسائل الرئيسية لهذه المكافحة، وآلية هامّة للكشف عن مقترفي هذه الجرائم وملاحقتهم. غير أنّ عملية الإبلاغ كثيرا ما تصطدم بحواجز تحول دون إتمامها، من بينها: التخوف من الإنتقام؛ التخوف من أن يتحول المبلّغ إلى متهم؛ التخوف من أن يتابع المبلِّغ بجريمة الوشاية الكاذبة؛ التخوف من فقدان المنصب الوظيفي... الخ.
وتؤدي هذه المخاطر التي تواجه عملية الإبلاغ إلى إحجام الأفراد عن القيام بإبلاغ الهيئات والسلطات المعنية ببعض الأفعال، ممّا يؤثر سلبًا على المتابعات، وبالتالي إفلات المجرمين من العقاب.]]>
Reportingis one of the most important topics to be discussed in the fight against corruption crimes. It is one of the key means of this fight and an important mechanism for detecting and prosecuting the perpetrators of these crimes. However, the reporting process often encounters barriers that prevent it from being completed, including fear of retaliation, fear of the reporter becoming a defendant, fear that the reporter will be followed up by the crime of false fraud, fear of losing job position…ect.
These risks to the reporting process lead to the reluctance of individuals to report certain acts to the concerned authorities; thus, the impunity of criminals.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د حليم أسمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عمر محمد إبراهيم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ميموني, فايزة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رحموني, حبيبة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 2 (2021); 250-266]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 2 (2021); 250-266]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 2 (2021); 250-266]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i2]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-04-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/172/179]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1141/923]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/172]]>
10.59735/arabjhs.vi21.172]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1141]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التوجه المعرفي وعلاقته بالمرونة الفعلية لدى مدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ترسيخ قيم المواطنة وانعكاساتها على البناء الديمقراطي في الدول العربية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Consolidating the values of citizenship and its implications for democratic building, in the Arab countries';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
علم النفس]]>
مادة الفلسفة]]>
بالمرونة الفعلية]]>
التوجه المعرفي]]>
المواطنة]]>
الوطن]]>
البناء الديمقراطي]]>
الدول العربية]]>
citizenship]]>
Homeland]]>
Democratic building]]>
Arab countries]]>
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف وتحليل التوجه المعرفي لمدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادية وكيفية تأثيره على مستوى المرونة الفعلية في تطبيق استراتيجيات التدريس. وشملت مجتمع الدراسة 786 معلم ومعلمة،و تم جمع البيانات من عينة تتألف من 120 معلم ومعلمة، تم استخدام استبانة محور واحد تتألف من 30 فقرة كأداة لجمع البيانات.
واظهرت نتائج الدراسة أن هناك إيجابي معنوي بين مستوى توجه المدرسين المعرفي في مادة الفلسفة وعلم النفس ومستوى المرونة الفعلية في طرق تدريسهم وتفاعلهم مع المتعلمين. يعني ذلك أن المعلمين الذين يمتلكون توجهًا معرفيًا أكثر إيجابية يتمتعون بقدرة أكبر على تنفيذ استراتيجيات تدريس متنوعة وتفاعلية مع المتعلمين. وتمتلك مدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادية مستوى عالٍ من المرونة الفعلية في تطبيق استراتيجيات التعليم. يشير ذلك إلى قدرتهم على التكيف مع احتياجات المتعلمين وتنوعهم من خلال استخدام أساليب تدريس مختلفة وفعّالة. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى توجه المعرفي للمدرسين ومستوى المرونة الفعلية لديهم في مادة الفلسفة وعلم النفس. هذه الفروق يمكن تفسيرها بوجود متغيرات أخرى مؤثرة مثل المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في التدريس. وتؤكد النتائج على أهمية الخبرة الطويلة والمؤهل العلمي للمدرسين في تطوير مستوى توجههم المعرفي وزيادة مستوى المرونة الفعلية لديهم في تدريس مادة الفلسفة وعلم النفس. هذا يشير إلى أن المدرسين ذوي الخبرة العملية والمعرفة العلمية العميقة يمكنهم تحفيز التفاعل المثمر مع المتعلمين وتطوير استراتيجيات تعليمية متميزة. ويمكن الاستدلال من هذه النتائج على أهمية دور التدريب المستمر والتطوير المهني للمدرسين في تحسين تجربة التعليم وتدريس مادة الفلسفة وعلم النفس. الاستثمار في تطوير مهارات التدريس وتعزيز التوجه المعرفي قد يسهم في تحسين نوعية التعليم وتحقيق أهداف التعلم لدى المتعلمين.]]>
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تحليل دور ترسيخ متطلبات وشروط المواطنة في تعزيز البناء الديمقراطي في الدول العربية، فما يميز الحكم الديمقراطي عن غيره من أنظمة الحكم الأخرى هو مشاركة المواطنين في ممارسة السلطة وإدارة شؤون الدولة، على الرغم من اختلاف وتباين كيفية مشاركتهم، سواء بطريقة مباشرة أو عن طريق ممثليهم في المجالس التمثيلية المحلية أو الوطنية، فالدولة الديمقراطية تقوم على أساس تمكين مواطنيها من المشاركة في رسم السياسات العامة وصنع القرارات التي ترتبط بحياتهم دون إقصاء أو تهميش كما أن دولة المواطنة تقوم على تكريس الحقوق المدنية والسياسية وحرية الرأي والتعبير والمساواة والعدالة وتكافؤ الفرص والشفافية، ففي ظلها يعيش المواطنون المنتمون للدولة تحت لواء وطن واحد يتمتعون بالحقوق ذاتها، لذا لا يمكن بناء دولة المواطنة الديمقراطية في المنطقة العربية، إلا من خلال ترسيخ قيم ومبادئ المواطنة وتوفير متطلباتها وشروطها.]]>
This research paper focus on analyzing the role of the process of consolidating the requirements and conditions of citizenship in promoting democratic establishment in the countries of the Arab region. What distinguishes democratic governing from other systems of government is the participation of citizens in exercising power and managing the affairs of the state, despite the different and varied manner in which they participate, whether directly or through their representatives in local or national representative councils.
The democratic state is based on making its citizens a part of making public policies and decisions related to their lives without exclusion or marginalization, and the state of citizenship is based on the consecration of civil and political rights, freedom of opinion and expression, equality, justice and transparency.
Therefore, it is not possible to build a state of democratic citizenship in the Arab region, except by consolidating the values and principles of citizenship and providing its requirements and conditions.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د.هدى حداد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'احمد عبدحامد نصيف';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'كعيبوش, عمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'لعروسي, رابح';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 366-387]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 366-387]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 366-387]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/169/177]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1140/921]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/169]]>
10.59735/arabjhs.vi22.169]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1140]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تقويم كتاب المنظور للصف الثاني في معاهد الفنون الجميلة بالعراق';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الوضع القانوني للدائرة والمقاطعة الإدارية في القانون الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The legal status of the daïra and administrative district in Algerian law';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الكتاب المنهجي]]>
معاهد الفنون الجميلة]]>
مادة المنظور]]>
التنظيم الإداري]]>
اللامركزية]]>
عدم التركيز]]>
الدائرة]]>
المقاطعة الإدارية]]>
Administrative organization]]>
Decentralization]]>
Deconcentration]]>
Daïra]]>
Administrative district]]>
تهدف الدراسة إلى تقويم الكتاب المنهجي لمادة المنظور للصف الثاني في معاهد الفنون الجميلة بالعراق وكان الهدف من هذه الدراسة تقديم شرحاً نظرياً عن التقويم المنهجي ومادة المنظور فحوى الدراسة. ونجد أن أهمية هذه الدراسة تكمن في معرفة فاعلية البرنامج التربوي والمنهاج لمادة المنظور، ما يحرص على التأكد من وجود المهارات الابتكارية والمعرفية، وزيادة الإدراك الحسي والبصري لدى المتعلمين، وزيادة التذوق الجمالي.
اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، من خلال أداة الاستبانة التي وزعت على العينة المكونة من 80 مدرس ومدرسة لمادة المنظور الذين يمارسون عملهم في معاهد الفنون الجميلة بالعراق.
واستخدمت الدراسة أسلوب التحليل الوصفي الإحصائي في عرض البيانات من خلال رسوم بيانية ومخططات تسهل عملية قراءتها وتحليلها، عن طريق برنامج (SPSS).
توصلت الدراسة الى عدة نتائج حيث تُظهر درجة تقويم كتاب مادة المنظور للصف الثاني في معاهد الفنون الجميلة في العراق من حيث المحتوى بدرجة ضعيفة من وجهة نظر مدرسي المادة وأيضاً تُظهر درجة تقويم كتاب مادة المنظور للصف الثاني في معاهد الفنون الجميلة في العراق من حيث أسلوب العرض بدرجة ضعيفة من وجهة نظر مدرسي المادة، وأخيراً تُظهر درجة تقويم كتاب مادة المنظور للصف الثاني في معاهد الفنون الجميلة في العراق من حيث إخراج الكتاب بدرجة ضعيفة من وجهة نظر مدرسي المادة.]]>
رغم اعتراف الدستور باللامركزية كأساس للتنظيم الإداري، إلا أنه توجد إدارة لعدم التركيز على المستوى الإقليمي تابعة للولاية، وخاضعة للسلطة السلمية للوالي، تتمثل في الدائرة والمقاطعة الإدارية. وهذا ما جعلنا نبحث في الوضع القانوني لها خاصة من حيث أساسها القانوني واختصاصاتها.
إن كل من الدائرة والمقاطعة الإدارية وجدت بداعي تقريب الإدارة من المواطن وتخفيف العبء عن الولاية، لكن كلاهما يعاني من وضع قانوني حرج سواء من حيث غياب التأسيس الدستوري وحتى القانوني، تداخل المهام والاختصاصات بين رئيس الدائرة والوالي المنتدب، وعدم التمتع بالشخصية القانونية، وفقدانهما لسلطة اتخاذ القرار بحكم الخضوع التام لسلطة الوالي، وكل ذلك يؤدي إلى عرقلة أدائهما.
إن الاعتماد على هذه الإدارة، قد يؤدي غياب فعالية التسيير والتنسيق فيها إلى البيروقراطية السلبية، وإضافة أعباء مالية جديدة للدولة، لا تقابلها فعلا خدمة عمومية نوعية.]]>
Although the constitution recognizes decentralization as a basis for administrative organization, there is an administration deconcentration on the regional level that is subordinate to the wilaya and subject to the hierarchy authority of the wali, represented in the daïra and the administrative district. This is what made us look into its legal status, especially in terms of its legal basis and jurisdiction.
Both the daïra and the administrative district found a reason to bring the administration closer to the citizen and reduce the burden on the wilaya, but both of them suffer from a critical legal situation, whether in terms of the absence of constitutional and even legal establishment, the overlapping of tasks and specializations between the head of the daïra and the wali delegate, lack of legal personality, and their loss of the authority to take The decision is by virtue of complete submission to the authority of the wali, and all of this leads to obstruction of their performance.
Relying on this administration, the absence of effective management and coordination in it may lead to negative bureaucracy, and add new financial burdens to the state, which are not truly matched by a specific public service.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ضياء الدين إبراهيم علي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نقاش, حمزة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 3 (2021); 347-365]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 3 (2021); 347-365]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 3 (2021); 347-365]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/efas.v8i3]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-06-30]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/167/175]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1138/920]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/167]]>
10.59735/arabjhs.vi22.167]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1138]]>