var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تطوير أساليب تدريس الكيمياء على ضوء مخرجات التعليم الرقمي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور خلية معالجة الاستعلام المالي في مكافحة تبييض الأموال وفقا للتشريع الجزائري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The role of the financial information processing cell to combat money laundering in accordance with Algerian legislation';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الكيمياء]]>
التعليم الرقمي]]>
خلية معالجة الاستعلام المالي]]>
تبييض الأموال]]>
العمليات المالية المشبوهة]]>
الإخطار بالشبهة]]>
تبادل المعلومات]]>
Financial Query Processing Cell]]>
Money Laundering]]>
Suspicious financial operation]]>
Notice of Interest]]>
Exchange of Information]]>
من خلال دراسة الاستخدام الفعلي للتعليم الرقمي في الكيمياء ، واحتياجاته ، والعوائق التي تحول دون استخدامه ، حاول هذا البحث تحديد كيفية تحسين تقنية تدريس الكيمياء في ضوء مخرجات التعليم الرقمي. استراتيجيات تدريس الكيمياء في ضوء نتائج التعليم الرقمي.
تم اختيار خمسة وثمانون معلمًا ومعلمة كيمياء للصف الثالث المتوسط بشكل عشوائي من بين المعلمين والمعلمات في تلك الصف لتشكيل العينة.
كانت الأداة الأساسية للدراسة عبارة عن استبيان متعدد المحاور:
حقيقة استخدام التعليم الرقمي في تعليم الكيمياء. متطلبات تنفيذ التعليم الرقمي في الفصل.
تحديات لاستخدام التدريس الرقمي في الكيمياء.
بالإضافة إلى مناقشة صريحة مع المدربين من الذكور والإناث حول أفكارهم لتعزيز واقع تدريس الكيمياء في ضوء نتائج التعليم الرقمي.
توصل التحقيق إلى الاستنتاجات التالية:
- يوظف المعلمون التعليم الرقمي بدرجة متواضعة أثناء تعليمهم مادة الكيمياء للصف الثالث المتوسط.
- هناك عدد من المتطلبات الأساسية لاستخدام التعليم الرقمي لتدريس الكيمياء ، بما في ذلك توافر القناعة الكافية بين المعلمين وأولياء الأمور ووجود البنية التحتية المطلوبة.
إن قيود الإنترنت ، ونقص المعلمين في الخبرة في استخدام التعليم الرقمي ، وحماس الطلاب الضعيف لهذا النوع من التعليم ليست سوى عدد قليل من التحديات في استخدام التعليم الرقمي لتعليم الكيمياء.
نظرًا لعوامل الدرجة الأكاديمية وسنوات الخبرة وحضور الدورات التدريبية ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات المعلمين على استخدام التعليم الرقمي في تدريس الكيمياء.
قدم البحث عددا من المقترحات والأفكار في ضوء هذه النتائج.]]>
تعد خلية معالجة الإستعلام المالي الأداة المحورية لمواجهة جرائم تبييض الأموال سواء على الصعيد الوطني من خلال جمع البيانات عن العمليات المالية المشبوهة من الأشخاص الملزمين بالإبلاغ، للتحري والتدقيق في صحة الإخطارات الواردة إليها، وكذا التنسيق مع مختلف الأجهزة المنشأة لغرض مماثل أو لها صلة بمكافحة تبييض الأموال، أو على الصعيد الدولي من خلال تبادل المعلومات مع أجهزة مماثلة في إطار البروتوكولات والإتفاقيات الثنائية أو هيئات أجنبية أخرى معنية بمكافحة تبييض الأموال ضمن أطر محددة.]]>
The Financial Information Processing Cell is the central tool for countering money laundering at the national level by collecting data on suspicious financial transactions from persons obliged to report, to investigate and verify the validity of notifications received to it, as well as to coordinate with various agencies established for the purpose of Similar or related to the fight against money laundering, or internationally through the exchange of information with similar bodies under bilateral protocols and agreements or other foreign anti-money laundering bodies within specific frameworks.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. ميرنا ديب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الجنيد عبد العزيز';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بوعكاز, سليمة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ثابت, دنيازاد';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 925-944]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 925-944]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 925-944]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/144/153]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1056/861]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/144]]>
10.59735/arabjhs.vi21.144]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1056]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر تنويع مصادر الدخل في تحسين الأداء المالي في المصارف (دراسة تطبيقية في المصارف التجارية العراقية)';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'آليات تنمية الالتزام بأخلاقيات الإدارة في الإدارة العمومية الجزائرية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Mechanisms for developing commitment administrative ethics in Algerian public administration';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
الدخل المصرفي]]>
كفاية رأس المال]]>
عوائد الاستثمار]]>
الأرباح التشغيلية]]>
السيولة المصرفية]]>
أخلاقيات الإدارة]]>
الإدارة العمومية]]>
السلوك الأخلاقي]]>
المعضلات الأخلاقية]]>
الأخلاقيات]]>
Administrative ethics]]>
Public Administration]]>
Ethical Behavior]]>
Ethical Dilemmas]]>
Ethics]]>
يتمثل الهدف الرئيسي للدراسة في قياس وتحليل مصادر الدخل المصرفي وقياس أثرها على الأداء المالي، تمثلت عينة البحث من كل من مصرف بغداد ومصرف التجاري العراقي ومصرف الأهلي العراقي ومصرف المتحدة للاستثمار، امتدت فترة الدراسة من عام 2015-2021، قام الباحث بقياس المتغير المستقل: مصادر الدخل المصرفي المؤلفة من (صافي فوائد التسهيلات الائتمانية المباشرة، صافي عمولات ورسوم الخدمات المصرفية، عوائد الاستثمار، أرباح تشغيلية ناتجة عن العملات الأجنبية، أرباح تشغيلية أخرى)، والمتغير التابع: الأداء المالي المؤلف من النسب التالية: (نسبة كفاية رأس المال، صافي النقد المتولد من العمليات التشغيلية الى الخصوم المتداولة، مقياس Tobin's Q للأداء السوقي، معدل العائد على حقوق المساهمين، معدل العائد على الأصول)، واستخدم الباحث البرنامج الاحصائي SPSS للقيام باختبار الفرضيات بالاعتماد على الاختبارات التالية: أسلوب الانحدار المتعدد، معامل ارتباط بيرسون الخطي، معامل التحديد، اختبار T، اختبار F، وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية: ارتفاع نسبة صافي دخل العمولات والخدمات المصرفية وكذلك أرباح العملات الأجنبية في مصرف بغداد مقارنة بباقي مصادر الدخل الأخرى، ووجود أثر لمصادر الدخل المصرفي في معدل كفاية رأس المال وفي القيمة السوقية للسهم وفي معدل العائد على حقوق الملكية، وارتفاع نسبة الدخل من عوائد الاستثمار في الأوراق المالية في مصرف التجاري العراقي مقارنة بباقي مصادر الدخل الأخرى، وانخفاض نسبة دخل صافي التسهيلات الائتمانية المباشرة التي تعد أحد عناصر الوظيفة التقليدية في نشاط المصارف، إضافةً إلى وجود أثر لمصادر الدخل المصرفي في معدل العائد على حقوق الملكية ومعدل العائد على الأصول في مصرف التجاري العراقي. وكذلك وجود أثر لمصادر الدخل المصرفي في القيمة السوقية للمصرف، وقد أوصى الباحث بضرورة توسيع مصادر الدخل المصرفي الناتج عن عمليات المصرف في منح القروض والسلف، وتقديم الخدمات المالية والمصرفية، والعمل على زيادة دخل صافي التسهيلات الائتمانية من خلال اتباع سياسة توسعية في تقديم القروض.]]>
إن عدم الاهتمام بالقيم والسلوكيات الأخلاقية أدى إلى حدوث الكثير من الأعمال والأفعال التي سببت الكثير من الخلل في الإدارة العمومية، لذا تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على عملية أخلقة الإدارة العمومية في الجزائر، حيث تعد أحد العوامل الأساسية التي لها تأثير كبير في الحد من هذه المعضلات الأخلاقية بالإعتماد على تقويم السلوك الأخلاقي في الإدارة وتوجيهه نحو إرساء القيم الأخلاقية العالية الصحيحة داخل أنظمة الإدارة.
فتنمية الالتزام بالأخلاقيات الإدارية يعد أهم متطلبات النجاح في بناء الإدارة الأخلاقية، التي تثبت دور أخلاقيات الإدارة العمومية في تعزيز القيم والسلوكيات والتي تضمن استمرارية وجهوزية الإدارة الجزائرية القيام بواجباتها الأساسية دون عائق أو خلل قد يصيبها.
وبناءً على ذلك تؤكد الدراسة على ضرورة إيلاء الإهتمام الكبير بالدور الذي تقوم به الأخلاق في مكافحة كافة الإختلالات والممارسات الغير أخلاقية التي قد تصيب الجهاز الاداري.]]>
The lack of attention to ethical values and behaviors has led to occurrence of many actions and events that have caused a lot of imbalance in the public administration, therefore, this study aims to shed light on the process of ethical public administration in Algeria, as it is one of the main factors that have a great impact in reducing these moral dilemmas, by Depending on the evaluation of ethical behavior in management and directing it towards establishing the correct high moral values within management systems, developing commitment to administrative ethics is the most important requirement for success in building an ethical management. Which prove the role of public administration ethics in promoting values and behaviors, which guarantee the continuity and readiness of the Algerian administration to perform its basic duties without hindrance or defect that may affect it. Accordingly, the study confirms the need to pay great attention to the role played by ethics in combating all imbalances and unethical practices that may affect the administrative system.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. عزو عزي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'منى عطا مهدي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عباد , عبد الهادي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بن سادات, نصر الدين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 907-924]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 907-924]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 907-924]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/143/152]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1055/860]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/143]]>
10.59735/arabjhs.vi21.143]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1055]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'اثر السيناريوهات الاستراتيجية في تحقيق الريادة الاستراتيجية – دراسة وصفية تحليلة في وزارة الاعمار والإسكان والبلديات العامة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر إنحلال الرابطة الزوجية على الجنسية المكتسبة بالزواج';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The effect of dissolution of marriage on the nationality acquired through marriage';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
السيناريوهات الاستراتيجية]]>
الريادة الاستراتيجية]]>
الجنسية المكتسبة]]>
الزوج الأجنبي]]>
الطلاق]]>
الوفاة]]>
البطلان]]>
acquired nationality]]>
foreign spouse]]>
divorce]]>
death]]>
annulment]]>
هدفت البحث الى تعريف مجتمع البحث بمتغيرات وابعاد البحث ومدى استجابتهم واقتناعهم ومستوى تطبيق المفاهيم (السيناريوهات الاستراتيجية والريادة الاستراتيجية) في الوزارة المبحوثة. واشكلت البحث الى ما هو شكل صياغة السيناريوهات الاستراتيجية ومستواها في الوزارة المبحوثة ؟ ومدى تأثيرها في الريادة الاستراتيجية ؟. اذ بلغ مجتمع البحث في الوزارة (160) فردا ، واختار الباحث من المجتمع عينته العشوائية التي بلغت (113) فردا والصالح للتحليل بلغ (111) فردا.
ان الاستبانة هي أداة رئيسة في البحث التي تم تحكيمها من قبل عدة أساتذة ، وحللت البيانات من خلال برنامج (SPSS V26) ، ومن اهم ما توصلت له البحث من استنتاجات هي : يتضح بان السيناريوهات الاستراتيجية لها تأثير طردي في الريادة الاستراتيجية في وزارة الاعمار والإسكان والبلديات العامة.]]>
تعترف بعض القوانين ومنها قانون الجنسية الجزائري بموجب الأمر رقم 05/01 سنة 2005 المعدل والمتمم، باكتساب الجنسية الجزائرية بالزواج إلى جانب التجنس والإسترداد، وعليه يمكن للزوج الأجنبي أن يكتسب الجنسية الجزائرية بناء على عقد الزواج.
غير أن هذا الزواج قد يتعرض للإنحلال، إما بسبب الطلاق أو الوفاة أو البطلان، وهو ما يثير مسألة تأثر الجنسية الناتجة عنه.]]>
Some laws, including the Algerian Nationality Law, under Ordinance No. 05/01 of 2005, amended and supplemented, recognize the acquisition of Algerian nationality through marriage, along with naturalization and restitution, and accordingly, a foreign spouse can acquire Algerian nationality based on the marriage contract.
However, this marriage may be subject to dissolution, either due to divorce, death or nullity, which raises the issue of the resulting nationality being affected.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'امير نوري ميرعلي الحلو';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'جابر شعيب الاسماعيل';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بليل , نونة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi22]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 889-906]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 889-906]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 889-906]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-12-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/142/151]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1054/859]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/142]]>
10.59735/arabjhs.vi22.142]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1054]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور التعليم المتمايز في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب المرحلة الثانوية.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'آليـة وارسو الدوليـة للخسائـر والأضرار المناخيـة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Warsaw International Mechanism for Climate Loss and Damage';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
طلاب المرحلة الثانوية]]>
مهارات التحدث]]>
اللغة الإنجليزية]]>
التعليم المتمايز]]>
آلية وارسو]]>
الخسائر والأضرار]]>
تغير المناخ]]>
آلية تعاونية]]>
مستقبل الآلية]]>
Warsaw Mechanism]]>
Loss and Damage]]>
climate change]]>
Collaborative Mechanism]]>
The Future of the mechanism]]>
سعى البحث إلى تحديد دور التعليم المتمايز في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب المرحلة الثانوية.
تم استعمال "المنهج التجريبي" ذو التصميم القائم على المجموعتين الضابطة والتجريبية، أما مجتمع البحث فاشتمل طلبة الثانوية العام في مدينة صلاح الدين والمسجلين للسنة الدراسية 2022-2023، وأخذت منه عينة بلغ قوامها 80 طالباً، من طلاب ثانوية الشهيد ناجي الجبارة المختلطة، وأداة الدراسة فهي اختبار لمهارات التحدث تم قياس صدقه من خلال تحكيم المحكمين، وثباته من خلال التجزئة النصفية، ومعادلة الفا كرونباخ.
ومن نتائج البحث التوصل عن فعالية استخدام التعلم المتمايز في تنمية بعض مهارات التحدث لدى طلاب وطالبات الثانوية.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥α) في اكتساب مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة اللغة الإنجليزية تعزى للتعليم المتمايز
توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥α) في اكتساب مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة اللغة الإنجليزية تعزى إلى استخدام التعليم المتمايز تعزى للجنس.
ومن التوصيات استخدام فعالية التعلم المتمايز في تنمية مهارة التحدث في اللغة الإنجليزية، والعناية بتدريب المعلم تأهيله من خلال النشرات التعليمية، والدورات التدريسية لتبصيرهم بأسس تدريس مهارة التحدث وكيفية توظيف استخدام التعليم المتمايز.]]>
لا ينكر أحد أن الأثار السلبية للتغيرات المناخية أصبحت في السنوات الأخيرة جلية للجميع، هذه الأثار السلبية تسمى بالخسائر والأضرار، فلا تكفي جهود الدول في التخفيف وحتى التكيف في مواجهتها، خاصة بالنسبة للدول النامية. وحضي هذا الموضوع بأهمية كبرى في المفاوضات المناخية في السنوات الأخيرة.
وكاستجابة من المجتمع الدولي لهذا الموضوع أسفرت المفاوضات المناخية سنة 2013 إلى تبني آلية وارسو الدولية لمواجهة الخسائر والأضرار التي تصيب البشرية والبيئة، على الرغم من الخلافات الكبيرة بين الشمال والجنوب حول الطبيعة القانونية لهذه الآلية وكذا المكانة التي تحضى بها في النظام القانوني الدولي لتغير المناخ.]]>
No one denies that the negative effects of climate change have become evident to all in recent years ,these negative effects are called losses and damages, so countries efforts in mitigating and even adapting to them are not enough,especially for developing contries.this issue has been of great importance in climate negotiations in recent years .
As a response from the international community to this issue, climate negotiations in 2013 led to the adoption of the warsaw international mechanism to face the losses and damages to mankind and the environment ,despite the great difference between the north and the south over the legal nature of this mechanism and the place it occupies in the international legal system for climate change .]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د حليم أسمر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'رفل جاسم كبير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بوتلجة, حسين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 869-888]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 869-888]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 869-888]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/140/149]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1053/858]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/140]]>
10.59735/arabjhs.vi21.140]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1053]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر القيادة الأخلاقية في التقليل من نوايا دوران الموظفين (دراسة ميدانية على وزارة التربية وقطاعات الوزارة).';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الحوكمة متعددة المستويات كآلية داعمة للأجندة الحضرية للاتحاد الأوربي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Multilevel governance as a mechanism in support of the European Union's Urban Agenda';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
دوران الموظفين]]>
الأخلاقيات الإدارية]]>
الأخلاقيات العلائقية]]>
القيادة الأخلاقية]]>
الحوكمة المتعددة المستويات]]>
الأجندة الحضرية]]>
الاتحاد الأوروبي]]>
ميثاق أمستردام]]>
Multi-level Governance]]>
Urban Agenda]]>
European Union]]>
Amsterdam Charter]]>
في هذه الدراسة وهي تحت عنوان "القيادة الأخلاقية وأثرها في التقليل من نوايا دوران الموظفين" عمدت الباحثة إلى تحديد المتغير المستقل وهو القيادة الأخلاقية وخصائصه إضافة إلى المتغير التابع وهو دوران الموظفين، ومن ثم صياغة الإطار النظري الخاص بهذه المتغيرات بالاعتماد على الدراسات السابقة والنشرات الدورية والمقالات ذات الصلة بموضوع الدراسة، كما قامت الباحثة بتصميم الإستبانة مع مراعاة احتوائها على خصائص المتغيرات وصياغة فقراتها بعد عرضها على المحكمين المختصين لدراسة أثر القيادة الأخلاقية في التقليل من نوايا دوران الموظفين في وزارة التربية وقطاعاتها ومؤسساتها التربوية، ومن ثم توجيهها إلى عينة الدراسة عبر تطبيق Google Forms، وقد تكونت عينة الدراسة من 140 فرداً حيث استجاب للاستبانة 79 فرداً وتم استقصاء 8 استبانات بسبب عدم استيفائها لشروط التحليل والعمل على تحليل 71 استبانة بإدخال البيانات على برنامج spss لاستخراج النتائج والمتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية وتحليلها إضافة إلى اختبار الفرضيات وتأكيد صحتها أو عدمه. وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأخلاقية على مختلف خصائصها (الأخلاقيات الشخصية للقائد، الأخلاقيات العلائقية، الأخلاقيات الإداري) والتقليل من نوايا دوران العمل، كما توصلت إلى عدم أثر علاقة ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأخلاقية ودوران العمل والمتغيرات الديمغرافية (العمر، الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، المسمى الوظيفي).]]>
تهدف هذه الورقة البحثية إلى معالجة إحدى سياسات الاتحاد الأوروبي المتمثلة في الأجندة الحضرية التي تبرز في 14 شراكة مواضيعية والتي تم التأسيس لها في ميثاق أمستردام، حيث أن دعائم الحوكمة المتعددة المستويات بمختلف أبعادها الأفقية والعمودية تعتبر مسعى ناجعا لتكريس هاته الأجندة، كما أنها تعتبر إطارًا تحليليًّا خصبًا يساهم في تحديد مدى استجابة حزمة الفواعل الأوربية لهاته الأجندة سواء ارتبط الأمر بمؤسسات الإتحاد الأوروبي، أو الدول الأعضاء، أو السلطات الحضرية أو المنظمات وأصحاب المصالح والقطاع الخاص.
وقد تضمنت إجراءات الدراسة الكشف عن الحدود الايتيمو-معرفية للحوكمة المتعددة المستويات، والتطرق إلى انبثاق الأجندة الحضرية وكذا ميثاق أمستردام، بما في ذلك مدى استجابة فواعل الحوكمة المتعددة المستويات للأجندة الحضرية وتحديات التفعيل.
من بين النتائج المتوصل إليها أن الأجندة الحضرية للاتحاد الأوروبي تكون أكثر نجاعة في ظل اعتماد الحوكمة المتعددة المستويات كآلية تطبيق، لأنها أكثر انفتاحا تشاركيا تعدديا، وفي جل المستويات، بالرغم من وجود بعض العراقيل.]]>
This research paper aims to address one of the policies of the European Union represented in the Urban Agenda. The Agenda consists of 14 thematic partnerships that were established in the Amsterdam Charter, which are the pillars of Multi-level Governance. The paper analyzes both horizontal and vertical dimensions of MLG considered a successful endeavor to devote this agenda. this analytical framework contributes to determining the extent to which European actors respond to this agenda, whether it is related to the institutions of the European Union, or member states, or urban authorities, or organizations, stakeholders and the private sector.
The study procedures included controlling the etymological and cognitive aspect of multi-level governance, and addressing the emergence of the urban agenda as well as the Amsterdam Charter, including the extent to which multi-level governance actors respond to the urban agenda and operational challenges.
Among the findings is that the urban agenda of the European Union is more effective in light of adopting multi-level governance as an implementation mechanism, because it is more open, participatory, pluralistic and at most levels, despite the presence of some obstacles.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. محمد الغريب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'تماضر مهدي جسام';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قماز , شعيب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 844-868]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 844-868]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 844-868]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/139/148]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1052/857]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/139]]>
10.59735/arabjhs.vi21.139]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1052]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'دور استراتيجية المساجلة الحلقية في تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي لدى متعلمي الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء.';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثـر الفسـاد على مبدأي الشرعيـة والمشروعيـة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The Impact of Corruption on the Principles of Legality and Legitimacy';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مادة الكيمياء]]>
متعلمي الصف الثاني المتوسط]]>
التحصيل الدراسي]]>
تنمية التفكير الإبداعي]]>
استراتيجية المساجلة الحلقية]]>
الفساد]]>
الشرعية]]>
المشروعية]]>
المأسسة]]>
المسؤولية]]>
Corruption]]>
Legality]]>
Legitimacy]]>
Institutionalazation]]>
Responsibility]]>
هدفت الدراسة إلى تبيان دور اســتراتيجية المســاجلة الحلقيــة فــي التحصــيل الدراسي في مــادة الكيمياء لــدى طلاب الصــف الثاني متوسط، فـــي التفكير الإبداعي. ولهذا الغرض استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مستخدمًا أداتين تتمثل الأداة الأولى بالإستبيان الموجه إلى معلمي مادة الكيمياء للصف الثاني المتوسط والتتمثل الأداة الثانية بمقياس التفكير الإبداعي لدى المتعلمين. تكوّن مجتمع البحث من معلمي مادة الكيمياء ومتعلمي الصف الثاني المتوسط من مدرسة متوسطة أصول الدين للبنين في محافظة صلاح الدين في العراق. وتألفت العينة من 10 مدرسين ومن 92 متعلمًا، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أنّه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العقبات المواجهة في تطبيق استراتيجية المساجلة الحلقية وبين متغيرات: الجنس، سنوات الخبرة والشهادة لدى المعلمين، كما بينت النتائج أن التحصيل الدراسي لدى المتعلمين قد تحسن بشكل ملحوظ وذلك من وجهة نظر المدرسين، كما أظهرت النتائج تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين. وبناءً عليه، لقد اختتم الباحث رسالته بمجموعة من التوصيات منها: ضرورة إعتماد المدارس على استخدام إستراتيجيات التعلم النشط ومنها (المساجلة الحلقية) في تدريس المواد، لما لها أثر في وقع رفع مستوى التحصيل في اكتساب المفاهيم لمدى بعيد.]]>
إن كانت الشرعية تؤسس حق الحاكم فإن المشروعية تؤسس واجبه، والعكس بالنسبة للشعب حيث تؤسس الشرعية لواجب الطاعة أما المشروعية فهي ضمانة أساسية لحقوقه وحرياته. وعلى الرغم من أهمية مبدأي الشرعية والمشروعية إلا أن استشراء الفساد من شأنه تقويضهما وبناء علاقة تفاعلية سلبية تنشأ بطريقة تراكمية بين كل من الفساد، أزمة الشرعية واللامشروعية.
بناءً عليه، من المهم توضيح أثر الفساد على مبدأي الشرعية والمشروعية، وقد تبين أن الفساد يعد سببا ونتيجة لازمات متعددة أخطرها أزمتي الشرعية واللامشروعية، حيث يفقد الشعب ثقته في السلطة، كما ترفض هذه الأخيرة احترام مبدأ المشروعية وغيرها من المبادئ والضمانات المعززة لصيانته مثل مبدأ سمو الدستور والرقابة القضائية على دستورية القوانين. وقد تقوم برسم وتنفيذ سياسات عامة معبرة عن مصالح فئة قليلة رغم تعارضها مع مطالب ومصالح الأغلبية، ومنه تعميق أزمة الشرعية.
وعليه، فإن الفساد يعد عاملا أساسيا لتكريس أنظمة غير شرعية وفي الوقت ذاته تؤدي أزمة الشرعية إلى اعتبار الفساد كمنهج للحكم، حيث تعمل هذه الأنظمة على تكريس بيئة ملائمة للفساد ضمانا لإعادة إنتاج نفسها.]]>
Although legitimacy establishes the governor’s right, legality establishes his duty and the contrary for the people, where legitimacy establishes the obedience duty, while legality is a fundamental guarantee of people’s rights and freedoms. While the principles of legality and legitimacy are important, the spread of corruption can undermine them and build a negative interactive relationship that arises in a cumulative manner between corruption and legitimacy as well as illegality crisis.
The study therefore clarified the effect of corruption on legality and legitimacy principles, and it has been shown that corruption is a cause and a result of multiple crises, the most serious of which are the legitimacy and illegality’ crises, where the people lose their confidence in power, as the latter also refuses to respect the principle of legality and other principles and guarantees that are reinforced for its maintenance, such as the principle of constitution supremacy and judicial control over the constitutionality of laws. It may also formulate and implement policies that reflect the interests of a few groups, despite their conflict with the demands and interests of the majority, which deepens the legitimacy crisis. Corruption is therefore a key factor in establishing illegal regimes, while the legitimacy crisis is leading to the perception of corruption as a governance method, as these regimes create an environment conducive and suitable for corruption to ensure its own reproduction.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. ميرنا ديب';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'حسام وليد الدوري';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'مفتاح, حنان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 827-843]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 827-843]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 827-843]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/136/146]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1049/856]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/136]]>
10.59735/arabjhs.vi21.136]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1049]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'فعالية الألعاب الالكترونية التفاعلية في تنمية مهارات تعلم قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'قياس الديمقراطية: إشكالية المؤشرات والمعايير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Measuring democracy: The problem of indicators and criteria';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
جودة الديمقراطية]]>
قياس الديمقراطية]]>
الانتقال الديمقراطي]]>
الحالة العالمية للديمقراطية]]>
فريدوم هاوس]]>
Democracy Quality]]>
Measuring democracy]]>
Democratization]]>
Global state of Democracy]]>
Freedom House]]>
الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في فعالية الألعاب التفاعلية الالكترونية فيما يتعلق بتعلم قواعد اللغة الإنجليزية الأساسية بين طلاب المدارس المتوسطة. تشكلت عينة الدراسة من طالبات الصف الأول المتوسط من مدرسة ثانوية العلم المسائية للبنات ، حيث كان عددهم (٤٠) مجموعتين يضمان المجموعة التجريبية لها (٢٠) طالبتاً. والمجموعة الضابطة كان عددهم (٢٠) طالبتاً ، ومن النتائج التي حصلنا عليها
توجد اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0,05 ) في الصف الأول المتوسط ( المجموعة التجريبية) الذين تعلموا اللغة الإنجليزية من خلال استخدام الألعاب الالكترونية بينما تعلمها نظرائهم بالطريقة التقليدية. وتوصية الباحثّة بضرورة الاهتمام باستخدام الألعاب الالكترونية لتعزيز تدريس اللغة الإنجليزية في جميع المراحل التعليمية حتى تصبح جزءًا من شخصية الطالبات ، وتشجيع المعلمين على الاستفادة من استخدام الألعاب الالكترونية في تعليمهم كوسيلة لزيادة تحفيز الطالبات.]]>
يبحث هذا المقال إشكالية تقييم الديمقراطية وتعدد المعايير والمؤشرات التي تحتويها نماذج التقييم المختلفة. وقد أدى عدم الاتفاق على معايير موحدة لقياس وضع الديمقراطية على المستووين القطري والعالمي إلى تباينات في قراءة المشهد الديمقراطي بصفة عامة، وعلى ترتيب الدول وتصنيفها ضمن مختلف التقارير السنوية التي ترصد حالة الديمقراطية في العالم.
ومن خلال استعراض مكونات ثلاثة من أبرز مؤشرات الديمقراطية في العالم، والتي تعدها كل من منظمة فريدوم هاوس، ووحدة الاستعلامات التابعة للايكونوميست، والمؤسسة الدولية للديمقراطية والانتخابات، وجدنا أن السبب الرئيس وراء هذا الاضطراب يكمن في عدم الاتفاق على تعريف الديمقراطية ومكوناتها وأنماطها في مختلف المؤشرات، بالاضافة إلى العوائق المنهجية في عملية جمع البيانات وترجمتها. وهو ما أثر حتى على التصور العام بشأن وضعية الديمقراطية في العالم، وهل هي في تقدم أو تراجع.]]>
This article deals with the problem of assessing democracy and the multiplicity of criteria and indicators contained in the various evaluation models. The failure to agree on unified criteria for measuring the status of democracy at the national and international levels has led to some discrepancies in reading the democratic scene in general, and on the ranking of countries and their classification within the various annual reports that describe the state of democracy in the world.
By reviewing the components of three of the most prominent indexes of democracy in the world, edited by Freedom House, the Economist Intelligence Unit and the Institute of Democracy and Electoral Assistance, we found that the main reason behind this confusion lies in the lack of agreement on the definition of democracy, its components and its patterns in the various indexes, In addition to the methodological obstacles in data collection and translation process. This has affected even the general perception of the state of democracy in the world, and is it in progress or regression.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أ.د سميح عز الدين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'هدير جاسم حسين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شريف, صورية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'هوادف , عبد الله';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 810-826]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 810-826]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 810-826]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/135/145]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1048/855]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/135]]>
10.59735/arabjhs.vi21.135]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1048]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر كفاءة الأداء الإداري في كفاية نظام الرقابة الداخلية';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'الانتقال الديمقراطي في آسيا الوسطى- مقاربة في الاستعصاء الديمقراطي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Democratic Transition in Central Asia: Reluctant Democratic Approach';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المصارف العراقية]]>
نظام الرقابة الداخلية]]>
كفاءة الأداء الإداري]]>
الانتقال الديمقراطي]]>
آسيا الوسطى]]>
تحولات ما بعد السوفياتية]]>
الدمقرطة]]>
الاستقطاب الجيوبوليتيكي]]>
Democratic Transition]]>
Central Asia]]>
Post-Soviet Transitions]]>
Democratization]]>
Geopolitical Polarization]]>
هدفت الدراسة الى بيان أثر كفاءة الأداء الإداري في كفاية نظام الرقابة ، من خلال دراسة ميدانية على عينة من المصارف ، وتبرز أهمية الدراسة في الاستفادة من نتائج الدراسة بشكل كبير من قبل قطاع المصارف من خلال التعرف على أثر كفاءة الأداء الإداري في كفاية نظام الرقابة. وتكون مجتمع الدراسة من المصارف (الرافدين، الرشيد) في العراق ، وتتكون عينة الدراسة من عينة بسيطة من المدراء ورؤساء الأقسام والوحدات في مصرفي الرافدين، والرشيد والتي بلغت 140 مفردة، باستخدام العينة القصدية. وقد تم تصميم إستبيان خاص بمتغيرات الدراسة، وتم توزيعه على أفراد عينة الدراسة، وبعد تجميعه تم إداخال المعلومات الى البرنامج الاحصائي، وتحليلها واختبار فرضيات الدراسة حيث توصلت الى انه:
- هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، بين فعالية الأداء الإداري وجوانب نظام الرقابة الداخلية في البنوك العراقية.
- هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، بين الكفاءة في الإدارة والبيئة الرقابية للمصارف العراقية.
- هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، بين الكفاءة في أداء الواجبات الإدارية والأنشطة الرقابية في البنوك العراقية.
-هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، بين كفاءة العمل الإداري وتقييم المخاطر في البنوك العراقية.
- هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، تبين وجود علاقة بين كفاءة الأداء الإداري وبين المعلومات والاتصالات في البنوك العراقية.
- هناك تاثير معنوي على مستوى (α=0.05)، وهو يربط بين الكفاءة في الأداء الإداري والمراقبة والرقابة في البنوك العراقية]]>
تناقش هذه الدراسة إشكالية استعصاء الانتقال الديمقراطي، وفشل مسار الدمقرطة الداخلية في الجمهوريات الاسلامية في آسيا الوسطى ما بعد السوفيتية، وتبحث في الأسباب الكامنة وراء ذلك، بالرغم من مرور أكثر من ثلاث عقود على انخراطها في مسارات التحول السياسي والاقتصادي نحو الديمقراطية منذ إعلان الاستقلال عن الاتحاد السوفيتي عام 1991. وباعتبار لا خطية الانتقال نحو الديمقراطية في التجارب العالمية، تعزى في حالة الجمهوريات الاسلامية، إلى انتظامها في ثنائية عوامل البيئة الداخلية بمتغيراتها المرتبطة بمؤشرات قياس حالة الدمقرطة، كهشاشة المجتمع المدني، استمرار التسلطية لدى النخب السياسية الحاكمة، التضييق على الحريات، قمع المعارضة، وسيطرة البنى التقليدية على المجتمع، كما ترتبط من جانب آخر، بعوامل البيئة الخارجية ؛مثل التنافس الشديد، والاستقطاب الدولي الحاد للمنطقة، بعد صعودها الجيوبوليتكي على الساحة الدولية لفترة ما بعد نهاية الحرب الباردة.]]>
This study discusses the problem of the reluctancy of democratic transition and the failure of the internal democratization process in the Islamic republics of post-Soviet Central Asia. Then I will examine the reasons behind this state of affairs, despite the passage of more than three decades since its involvement in the political and economic transformation paths towards democracy since the declaration Independence from the Soviet Union in 1991.
Given that the transition towards democracy is not linear in global legacy, the particularity of the Islamic republics to external/domestic factors as shwon by some variables and measuring indicators of the state of democratization, such as the fragility of civil society, the continued authoritarianism of the ruling political elites, constraining freedoms, the repression of opposition movements and the control of traditional structures over society. The current situation maybe explained also by some external environmental factors, such as the intense geopolitical competition and the sharp international polarization within the region, after its geopolitical rise on the international stage in the Post-Cold War.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'نجلاء الكيلاني';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'لؤي نايف إبراهيم';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'وناسي, لزهر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 789-809]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 789-809]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 789-809]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/133/144]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1047/854]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/133]]>
10.59735/arabjhs.vi21.133]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1047]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'أثر إستخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية في تحصيل متعلّمي المرحلة المتوسطة لمادة الفيزياء';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'إشكالات في مسؤولية متولي الرقابة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'Supervisor’s responsibility problimatics about';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مادة الفيزياء]]>
المرحلة المتوسطة]]>
التحصيل الدراسي]]>
إستراتيجية الأبعاد السداسية]]>
متولي الرقابة]]>
الرقابة القانونية]]>
الرقابة الاتفاقية]]>
العاهة العقلية والجسدية]]>
Supervisor]]>
Legal oversight]]>
Agreement oversight]]>
mentally or physically handicapped]]>
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر استخدام الاستراتيجيات السداسية الأبعاد على أداء طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الفيزياء. واعتمدت الدراسة على فرضية مفادها أن هناك فرقا بين فاعلية الاستراتيجيات السداسية الأبعاد وأداء مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
شمل مجتمع الدراسة مدرسة المصطفى الثانوية في الكرخ الغزالية، بغداد. وكانت العينة مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية ذات متغيرات متجانسة تم سحبها عشوائيا من مجتمع الدراسة أي من المدرسة المتوسطة لمدرسة المصطفى الثانوية الكرخ الأول الغزالية بغداد. استخدمت هذه الدراسة درساً نموذجياً يعتمد على الإستراتيجية السداسية الأبعاد والاختبار التحصيلي في مادة الفيزياء، وقد أظهرت النتائج ما يلي:
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المتعلمين في المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام الاستراتيجيات السداسية (PDEODE) ومتوسط درجات المتعلمين في المجموعة الضابطة التي تدرس باستخدام الطرق التقليدية. ومن ثم تم تطبيق اختبار التحصيل الدراسي لصالح الدارسين في المجموعة التجريبية.
- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المتعلمين الذكور ومتوسط درجات المتعلمات على مستوى التحصيل الدراسي في الفيزياء تعزى للاستراتيجية السداسية الأبعاد (PDEODE).]]>
إن رقابة متولي الرقابة إما أن تكون قانونية أو اتفاقية حتى تتحقق مسؤوليته. وقد كانت الرقابة القانونية محصورة بالخصوص في الأب والأم، في حين أخذت الرقابة الاتفاقية حيزًا واسعًا، لكن التطور الحاصل تشريعيًّا وقضائيًّا، جعل الرقابة القانونية تَبْرُزُ بشكل ملحوظ.
أما الشخص الخاضع للرقابة، فإما أن يكون قاصرًا، وإما أن يكون ذا عاهة عقلية أو جسمية، لكن المشرع الجزائري لم يوضح المسألة بشكل دقيق، مما أثار عدة نقاط تستوجب التبيان، مثل: حالة القاصر المرشد، والزوجة القاصرة، وحالة مسؤولية أساتذة التعليم العالي عن أفعال الطلبة الذين لم يبلغوا سن الرشد، إضافة إلى مسألة طبيعة الحالة العقلية أو الجسمانية التي تستوجب الرقابة.]]>
The oversight of the supervisor is either legal or agreement until his responsibility is fulfilled. Legal oversight was particularly confined to the father and mother, while the agreement oversight took a wide scope, but the legislative and judicial development has made, the legal supervision becomes noticeably visible.
As for the person who is subjected to supervision, either he/she is a minor, or mentally or physically handicapped. But the Algerian legislator did not clarify the issue precisely, which raised several points that need clarification, such as the status of the mentor minor, the minor wife, and the case of the responsibility of higher education teachers for The students actions who did not reach the age of majority, in addition to the question of the nature of the mental or physical state that requires supervision.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. حنان حجازي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. ليال الرفاعي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'عبد القادر عدنان ثرثار حسين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'شيهاني, سمير';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'ضريفي, الصادق';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 769-788]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 769-788]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 769-788]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/132/143]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1046/853]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/132]]>
10.59735/arabjhs.vi21.132]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1046]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'التفكير الاستدلالي وعلاقته بدافع الإنجاز لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي في مادة علوم الحياة';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'استراتيجية الإتحاد الأوروبي ثلاثية الأبعاد حيال الساحل الإفريقي: السياقات والمضامين';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'The European Union's three -dimensional strategy Toward the Sahel: contexts and implications';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
مادة علوم الحياة]]>
دافع الإنجاز]]>
التفكير الإستدلالي]]>
الاتحاد الاوروبي]]>
الساحل الافريقي]]>
الأمن والتنمية]]>
الدبلوماسية الرشيدة]]>
European Union]]>
African Sahel]]>
Security and Development]]>
Responsible Diplomacy]]>
تهدف الدراسة الحالية إلى تبيان أثر التفكير الاستدلالي وعلاقته بدافع الإنجاز لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي في مادة علوم الحياة في مدارس مدينة تكريت في العراق. وتبنت الدراسة فرضية وجود علاقة بين التفكير الاستدلالي ودافع الإنجاز لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي في مادة علوم الحياة في مدرسة اعدادية ابن المعتم للبنين في مدينة تكريت في العراق . اشتمل مجتمع الدراسة على جميع طلبة الصف الخامس الاساسي في مدرسة إعدادية ابن المعتم للبنين في مدينة تكريت القادسية في العراق ، أما العينة فتمَ تحديدها تبعاً لمتغير جنس الطلبة بنسبة (7%) من مجتمع الدراسة. تحدّدت أدوات الدراسة بناءً على الفرضيات والإجابة على أسئلة الدراسة. والأدوات هي اختبار التفكير الاستدلالي واستبانة دافعية الإنجاز نحو تعلم علوم الحياة. وأشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤ 0,01) لتوظيف التفكير الاستدلالي وعلاقته بدافع الإنجاز تعزى لمتغير الجنس ولمتغير المستوى العلمي للطلاب. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات الطلاب في المجموعة الضابطة ومتوسطات الطلاب في المجموعة التجريبية التي خضعت لاستراتيجية التفكير الإستدلالي.]]>
يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على استراتيجيةالإتحاد الأوروبي ثلاثية الأبعاد والقائمة على البعد الأمني، التنموي والدبلوماسي حيال منطقة الساحل الإفريقي هذه المنطقة والتي تعتبر منطقة حيوية بالنسبة للإتحاد الأوروبي لكل ما توفره من موارد طاقوية وإستراتيجية. سيرتكز مقالنا على عملية تفسير أهم المحددات التي صاغ من خلالها الإتحاد الأوروبي إستراتيجيته هذه تجاه منطقة الساحل الإفريقي، تتمحور اشكالية المقال حول مدى استطاعة الإتحاد الأوروبي بناء إستراتيجية ثلاثية الأبعاد قائمة على الأمن، التتنمية والدبلوماسية الرشيدة تجاه منطقة الساحل الإفريقي؟. كما إنطلقنا من فرضية رئيسة مفادها؛ تعتبر استراتيجية الإتحاد الأوروبي ثلاثية الأبعاد سياسة جديدة يتمكن من خلالها الإتحاد الأوروبي من إسترجاع نفوده في منطقة الساحل. توصلنا في الأخير إلى نتيجة اساسية مفادها أن استراتيجيةالإتحاد الأوروبي ثلاثية الأبعاد في الساحل الإفريقي تعبر بصورة دقيقة عن الإرادة القوية للإتحاد الأوروبي لاسترجاع نفوذه في مستعمراته السابقة في ظل تزايد التكالب الدولي على منطقة الساحل الإفريقي.]]>
This article aims to shed light on the three-dimensional strategy of the European Union based on the security,development and diplomatic dimension towards the Sahel region of this region, which is considered vital for the European Union for all the energy and strategic resources it provides. Our article will focus on addressing the most important determinants through which the European Union formulated its strategy towards the Sahel region, and we will also address the implications of this strategy, which is based on the link between security, development and rational diplomacy in the Sahel region.]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'د. حنان مطر';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'هند فاروق';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'منصوري, سفيان';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
var options = {
attributes: {
rel: 'nofollow',
title: 'click to open',
},
className: '',
format: {
url: function (value) {
return value
}
},
ignoreTags: ['a'],
validate: {
url: function (value) {
return value;
}
}
};
var str = 'بخوش , سامي';
document.write(linkifyHtml(str, options));
]]>
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 21 (2023): العدد الواحد والعشرون / تشرين الأول 2023]]>
2709-5312]]>
10.59735/arabjhs.vi21]]>
مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 8 عدد 1 (2021); 749-768]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No. 1 (2021); 749-768]]>
ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 8 No 1 (2021); 749-768]]>
2588-2368]]>
2352-975X]]>
10.59791/elbahith.v8i1]]>
AL_sunbula Center for Research and Studies]]>
University of Batna 1]]>
2023-10-02]]>
2021-01-26]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0]]>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/131/142]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1045/852]]>
application/pdf]]>
ara]]>
ara]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
info:eu-repo/semantics/article]]>
info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]>
مؤلَّف محكَّم]]>
https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/131]]>
10.59735/arabjhs.vi21.131]]>
https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1045]]>