آداب الحوار في السنة المطهرة.

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

جاءت الدراسة بعنوان  : الحوار في السنة النبوية المطهرة  ، تهدف الدراسة إلي إعلاء قيمة الحوار ، وبذلت الباحثة جهدا موفقا في التعريف بالحوار وبيان أنواعه ، ثم تناولت الدراسة نمازج من حوار النبي صلى الله  عليه وسلم، وقد حرصت الباحثة على ذكر بعض آداب  الحوار  في القرآن الكريم واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الإستقرائي و المنهج التاريخي و إعتمادا على المصادر  والمراجع الإصلية ونسب المنقولات إلى أصحابه والآيات إلى  سورها ، وقد خرجت الدراسة بخاتمة و عدد من النتائج والتوصيات  :
     من أهم دواعي الحوار ومبرراته وسيلة شرعية لتبليغ رسالة الإسلام وحمل الأمانة إلى الله سبحانه وتعالى ، وهو ضرورة   علمية يعرضها  يفرضها الواقع العالمي القائم على الإتصال بين الأمم والشعوب ، ويجب على المسلمين المتحاورين فهم الآخرين وتفهم واقعهم ، ومعرفة الحقائق والتعامل معها .
     ومن خلال الدراسة يتضح أنه يمكن للمسلمين بالحوار أن يعيدوا أصول قضايا الدين ، وأن الحوار ظاهرة إلآهية وجدت قبل خلق الإنسان ، فهو وصف جديد لحقيقة قديمة بدأت منذ أن   خلق الله السموات والأرض ، وأن موضوعات الحوار في السنة النبوية المطهرة، جاءت محققة للأهداف  المشروعة ، وأن تحديد أهداف الحوار ومعرفة غايته يؤدي إلي الثمرة  المطلوبة منه وبذلك تتحد موضوعاته ، أساليبة وآدابه
   التوصيات  :
   توصي الباحثة بالاتي : دراسة أنواع الحوار الواردة في كتاب الله وسنه رسوله صلى  الله عليه وسلم والإقتداء بها في حواراتنا ، والحرص على دراسة ماورد إلينا من النبي صلى الله  عليه وسلم، وأصحابه الكرام رضي الله عنهم الله ، الذين كانوا أشد حرصاَ علي التحلي بآداب الحوارفي كلامهم .
 إنشاء قنوات خاصة بنشر ثقافة الحوار، وأقامة ندوات عن أدب الحوار ودوره في جميع شؤون الحياة ، وعلي المؤسسات الدعوية أن تعرف أن الحوار وآدابه من المطالب الشرعية التى قام عليه دين الإسلام ووسئلة من وسائل الدعوة للأخرين
يجب غلي الحكومة الشرعية التحرك السريع إتهاء الصراع  وتغليب لغة الحوار.
إنّ قضية تعدّد المصطلح اللساني عموما والصوتي منه على وجه الخصوص في الدراسات اللغوية العربية، أضحت إحدى الإشكاليات التي يعاني منها الباحث العربي، حيث أصبح يتردّد بين هذا وذاك أثناء توظيفه المصطلح. فتارة تجده يستخدم مصطلح(فوناتيك) تعريبا للمصطلح الأجنبي(phonetique)، وتارة أخرى يعبّر عنه بمصطلح "الصوتيات"، أو "علم الأصوات"... وكذلك الأمر نفسه بالنسبة لمصطلح "الفونيم" المعرب للمصطلح الأجنبي(phonème)، الذي تعدّد استعماله لدى الباحثين العرب كل حسب توجهه الفكري والمدرسة التي ينتمي إليها. فمنهم من أبقى مصطلح (phonème) وعرّبه إلى "فونيم"، ومنهم من اصطلح عليه "الصوتيم"، أو "الصوتم"، أو "الصوتمية"، أو "الصوت". وأمام هذا التعدّد والتضارب في استخدام المصطلح الصوتي الذي يعزى إما إلى تعدّد الجهات الواضعة له وعدم الاتفاق على مقاييس وأسس وضعه، وإما إلى الترجمة، وإما إلى إشكالية الفردية في صك المصطلح وابتكاره؛ بات هذا الميدان اللغوي يفتقر إلى تثبيت المصطلح وضبط مفهوماته. وفي ظلّ هذه التعددية للمصطلح الصوتي في اللغة العربية، نحاول في مداخلتنا هذه أن نسبر إشكالية تعدّده، والبحث عن الحلول المناسبة للحدّ من هذه الفوضى وهذا الخلط في توظيف المصطلح الصوتي، وذلك من خلال الإجابة عن الإشكاليات الآتية: ما هي إشكالية تعدّد المصطلح الصوتي في اللغة العربية؟ وهل إشكالية هذا التعدّد في المؤلفات العربية هي نتاج التطور البحثي والتكنولوجي السريع أم هي نابعة من اللغة ذاتها؟ وما هي أهم وأبرز الآليات والاستراتيجيات الفعالة اللازمة لصك المصطلح وإقرار استعماله؟ وما هو دور المجامع اللغوية ومكتب تنسيق التعريب في تقييس ووضع المصطلحات والتأسيس لمفاهيمها؟ وإلى أي مدى تعتبر بنوك التنميط ذات فاعلية في الحدّ من فوضى المصطلح؟
The issue of the diversity in the use of terminology in general and the phonetic use in particular seems to be one of the dilemma the Arab researcher is suffering from. Sometimes, researchers use the term "Phonetics "with the same foreign pronunciation and without any translation, but other times, the word is given an Arabic translation "the science of sounds ". The same is for the term "phoneme "which is used as it is with the foreign pronunciation and sometimes it is given an Arabic translation "sound". The diversity in terminology might be due to the different orientations of schools, the development in technology, and may be the individual creation. This problem results in no grounded, confirmed terminology. In this realm, we would like to try to capture the problem and find possible solutions to it; therefore, limiting and fighting this chaos in the use of terminology. For this, we want to try to answer the following questions: 1. What is the issue of diversity in terminology? 2. Does the richness in terminology reflects development of technology or the language itself? 3. What are the different procedures that should be taken to create a term and pass it to the use? 4. What is the role of the language committee in this issue? 5. To what extent is the bank of terminology able to stop this chaos in language?
 

Langue

ara
ara

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

Redefining a Woman’s Journey from Self-Effacement to Self-Actualization in Manju Kapur’s Novel A Married Womanآداب الحوار في السنة المطهرة.أثر برنامج تدريبي في اكساب معلمات المرحلة الأساسية مهارات استخدام أدوات التعلم عن بعد في محافظة قصبة معانالترجمة الآلية - الواقع والآفاق-
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page