أثر أسلوب الاكتشاف الموجّه في تعلّم بعض المهارات الأساسية والرضا الحركي في كرة القدم للصّالات

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

تهدف هذه الرسالة الى معرفة اثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تعليم المهارات الأساسية بكره القدم للصالات استخدم الباحث المنهج التجريبي لتحقيق اهداف الرسالة اذا يتكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة الثالثة والرابعة في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعه كركوك البالغ عددهم (222) طالب يمثلون اربع شعب وقد تم اختيار عينة بشكل عشوائي بواقع ( 112) طالب من شعبتي ( أ ) و(ب) لتكون المجموعتين مجموعة  تجريبيه  عددهم (57) ومجموعة ضابطه بواقع (55) طالب ثم اجريت لهم الاختبارات القبلية و بعدها تم تطبيق البرنامج التعليمي بأسلوب الاكتشاف الموجه على المجموعة التجريبية وطبقت المجموعة الضابطة برنامجها وفق الأسلوب المتبع وبعد اجراء الاختبارات البعدية وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها استنتج الباحث بأن البرنامج التعليمي باستخدام اسلوب الاكتشاف الموجه هو الأكثر فاعليه في تعلم بعض المهارات الأساسية بكره القدم للصالات واوصل باحث بضرورة استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه لتأثيره الإيجابي والفعال في تعلم بعض المهارات الأساسية بكره القدم للصالات .
أضحت البيئة ومشاكلها في الوقت الحاضر، إحدى أهم القضايا الحساسة بالنسبة لمختلف الدول؛ وهذا نظرا لتفاقم الوضع البيئي واختلال توازنه نتيجة لنشاطات الإنسان المختلفة بغية تحقيق النمو الاقتصادي، الأمر الذي أدى إلى تنامي دور المنظمات البيئية وتصاعد اهتمام وسائل الإعلام بالمجال البيئي من ناحية، وسعي المبادرات الدولية لحماية البيئة عبر مجموعة من القوانين من ناحية أخرى.
تسعى هذه الدراسة لرصد المعالجة الإعلامية لمشكلات وقضايا البيئة وكيفية تعاملها مع المعلومات البيئية المقدمة بخصوصها، وفق إعلام متخصص ارتبط بالإعلام البيئي في الجزائر وذلك من أجل تطوير المواقف وبناء السلوك المتصل بالبيئة، من منطلق أن كل المعلومات المتعلقة بالبيئة يستقيها الجمهور من وسائل الإعلام، وبما أن الدراسة كيفية فقد اعتمدت الباحثة على المنهج المسحي والملاحظة العلمية كأداة لمتابعة وتشخيص المضامين الإعلامية البيئية، إذ توصلت الدراسة إلى أن حل المشكلات البيئية لا يرتبط بالإلزام القانوني فقط وإنما يشمل مدى وعي الفرد وكيفية تعامله مع البيئة، وذلك بتعزيز الوعي لديه عبر ما تبثه وسائل الإعلام، كما توصلت الدراسة إلى بروز برامج بيئية قارة في القنوات الجزائرية.
The environment and its problems have become at the present time one of the most important sensitive issues for different countries and this is due to the aggravation of the environmental situation and its imbalance as a result of various human activities in order to achieve economic growth, which led to the growing role of environmental organizations and the rising interest of the media in the environmental field on the one hand, and the efforts of international initiatives to protect Environment via a set of laws on the other hand.
This study seeks to monitor the media’s treatment of environmental problems and issues and how they deal with the environmental information presented in this regard according to a specialized media associated with environmental media in Algeria, in order to develop attitudes and build behavior related to the environment, on the basis that all information related to the environment is obtained by the public from the media, and since The study is qualitative, as the researcher relied on the survey method and scientific observation as a tool for following up and diagnosing environmental media content, as the study concluded that solving environmental problems is not related to legal obligation only, but rather includes the extent of the individual’s awareness and how to deal with the environment, by enhancing his awareness through What is broadcast by the media, the study also found the emergence of environmental programs on the Algerian channels.

Langue

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Embed

Copy the code below into your web page