واقع توظيف طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة الخرطوم لتكنولوجيا التعليم في التدريس

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام طلاب التربية العملية لتكنولوجيا التعليم في التدريس، ومدى توفر الوسائل التعليمية بمدارس التدريب، والمعوقات التي تحول دون استخدام طلاب التربية العملية لتكنولوجيا التعليم، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة الخرطوم، حيث تم اختيار عينة عشوائية قوامها (200) طالباً وطالبة والتي تمثل 50.6% من مجتمع الدراسة، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس ضعيف جداً، ولا تتوفر الوسائل التعليمية بشكل كافٍ، كما أن هناك معوقات تحول دون استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس والتي منها: إزدحام الفصول الدراسية يحول دون استخدام الوسائل التعليمية، وكذلك عدم امتلاك بعض الطلاب لأجهزة الحاسب الآلي يحول دون استخدامهم لبرامج الحاسوب في التدريس، وأيضاً ليس لدى معظم الطلاب معرفة كافية باستخدام أجهزة العروض التعليمية. وبناءً على تلك النتائج أوصى الباحثان بالآتي: زيادة الدعم المادي والمعنوي من قبل صناع القرار، تدريب طلاب التربية العملية على استخدام التكنولوجيا والأجهزة التعليمية وتوفير الوسائل التعليمية وتعزيز دورها في العملية التعليمية، ضرورة تضمين تكنولوجيا التعليم في المناهج الدراسية، ممارسة الدور التوجيهي والإرشادي.
يدرس هذا البحث ظاهرة لغوية مهمّة لم تحظَ بقدر كافٍ من الدراسة وهي العلاقة بين تقارب الألفاظ رسما وتقارب دلالاتها ومعانيها، ويهدف إلى التنبيه إلى فرع من فروع فقه اللغة لم يلق العناية الكافية، والإشارة إلى ميزان مهم من موازين إنشاء الألفاظ،كما يهدف إلى بيان أثر تقارب معاني الألفاظ في تقارب تشكيلها ومبانيها، والتعريف بمصطلح التصاقب وبيان مدى انطباقه على الظاهرة،مع إعطاء نماذج تحققت فيها ظاهرة التصاقب وتحليلها،ومن أهم نتائج البحث أنّ "تصاقب الألفاظ لتصاقب المعاني" باب في علم اللغة، معناه تقارب أبنية وتشكيل الكلمات لتقارب معانيها، وهو يجمع بين عدة فروع في علم اللغة؛ المعجمية، وعلوم اللسان، وعلم المعاني، والدلالة الصوتية، أطلق عليه هذا الاسم ابن جني في كتابه "الخصائص"، ومصطلح "التصاقب" يعني التقارب، وهو أفضل ما يمكن التعبير به عن هاته الظاهرة، ونماذج هذه الظاهرة كثيرة في اللغة، ولها عدة صور أهمها: التصاقب باختلاف حرف بين الرسمين أو حرفين، التصاقب بتقارب مخارج الحروف وصفاتها.
 
This research studies an important linguistic phenomenon not been studied enough. It is the relationship between the convergence of the words formally and the convergence of its denotations and meanings. It aims to indicate a branch of philology not received sufficient interest, and define a one of the most important criterions of the creation of words. It also aims to show the effect of the convergence of the meanings of words in the convergence of its formation. In addition, define the term "convergence" and the extent of its match to the phenomenon. With giving examples of the convergence phenomenon, and analyzing it. Among of the most important results of the research is that "convergence words according to convergence meanings" chapter in linguistics. Its meaning is the convergence of structures and the formation of words according to the convergence of its meanings. It combines several branches of linguistics, lexicography, linguistics, semantics, acoustic meaning. Ibn Jinni gave this name to it in his book "The Characteristics. The term "attasakob" means convergence; is the best term to express this phenomenon. In the language many examples of this phenomenon. Among the most important its forms: convergence due to the difference of one or two letter between the two words, convergence due to the closeness of the exits and attributes of the letters

Langue

ara
ara

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

إنقضاء شركات الصرافة : دراسة تحليلية مقارنةواقع توظيف طلاب التربية العملية بكلية التربية جامعة الخرطوم لتكنولوجيا التعليم في التدريسأثر استخدام تطبيقات الهاتف الجوال على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لطلاب قسم الكيمياء بكلية التربية جامعة أم درمان الإسلاميةأثر استخدام تطبيقات الهاتف الجوال على التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء لطلاب قسم الكيمياء بكلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page