فعالية الألعاب الالكترونية التفاعلية في تنمية مهارات تعلم قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في فعالية الألعاب التفاعلية الالكترونية فيما يتعلق بتعلم قواعد اللغة الإنجليزية الأساسية بين طلاب المدارس المتوسطة. تشكلت عينة الدراسة من طالبات الصف الأول المتوسط من مدرسة ثانوية العلم المسائية للبنات ، حيث كان عددهم (٤٠) مجموعتين يضمان المجموعة التجريبية لها (٢٠) طالبتاً. والمجموعة الضابطة كان عددهم (٢٠) طالبتاً ، ومن النتائج التي حصلنا عليها

توجد اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0,05 ) في الصف الأول المتوسط ( المجموعة التجريبية) الذين تعلموا اللغة الإنجليزية من خلال استخدام الألعاب الالكترونية بينما تعلمها نظرائهم بالطريقة التقليدية. وتوصية الباحثّة بضرورة الاهتمام باستخدام الألعاب الالكترونية لتعزيز تدريس اللغة الإنجليزية في جميع المراحل التعليمية حتى تصبح جزءًا من شخصية الطالبات ، وتشجيع المعلمين على الاستفادة من استخدام الألعاب الالكترونية في تعليمهم كوسيلة لزيادة تحفيز الطالبات.
تزامنت ظاهرة تنامي الآثار السلبية للتدهور البيئي، كتهديد عابر للحدود، مع تكثيف البحث عن مفهوم أشمل للأمن في الأوساط الأكاديمية والعسكرية يتجاوز المفهوم التقليدي للأمن. ذلك أن الإستقرار السياسي أصبح مرهون بمواجهة التهديدات البيئية الناجمة عن التغيرات المناخية ذات الأثر المتعدي إلى البيئة الاقتصادية والأمنية.
وفي إطار مسعى ترسيم المخاطر البيئية ضمن الأجندة الأمنية المهددة للأمن القومي للدولة، يسعى مضمون المقال لكشف علاقة التفاعل بين قطاعي الأمن البيئي والقومي، بهدف نقل مجالات التدهور البيئي إلى دائرة السياسات العامة في خطوة لأمننتها. وبالتالي، إعادة ترتيب أولويات الأجندة الأمنية وفق مقتضيات التهديدات غير التقليدية، والتحديات التي تطرحها عملية إعادة التشكيل الوظيفي لمحترفي/موظفي قطاع الأمن.
وفي السياق ذاته، يتم معالجة أثر التهديدات البيئية على الأمن القومي للجزائر وآليات مواجهتها، من خلال توظيف المقاربات الأمنية النقدية والاستفادة من اشكال توظيف الخطاب لنقل قضايا البيئة إلى مستوى النقاش العام تمهيدا لأمننتها بالقدر الذي يحيل إلى توجيه الموارد المادية والبشرية في إتجاه تبني سياسات إستثنائية في إطار برامج تنفيذية ترفع من مستوى الأداء السياسي لما يحقق أمن بيئي مستدام بالجزائر.
The growing negative effects of environmental degradation, as a transboundary threat, coincided with the intensification of the search for a more comprehensive concept of security in academia and the military beyond the traditional concept of security. Political stability has become contingent on addressing environmental threats from climate changes with an impact on the economic and security environment.
Within the framework of the endeavour to delineate environmental risks within the security agenda that threatens the State's national security, the content of the article seeks to reveal the interaction between the environmental and national security sectors, with a view to transferring areas of environmental degradation to the public policy sphere in a step towards its security. Thus, the security agenda is reprioritized in accordance with the requirements of non-traditional threats and the challenges posed by the restructuring of security sector professionals/staff.
In the same vein, the impact of environmental threats on Algeria's national security and response mechanisms has been addressed, Through the use of critical security approaches and the use of discourse forms to move environmental issues to the level of public debate in preparation for their security to the extent that they are directed towards the adoption of extraordinary policies within the framework of operational programmes that raise the level of political performance in order to achieve sustainable environmental security in Algeria.

Langue

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Embed

Copy the code below into your web page