Passer au contenu principal

واقع استخدام استراتيجية التعلم للإتقان من وجهة نظر معلمي العلوم (المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة ميسان أنموذجاً )

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Date

Description

سعت الدراسة للتعرف على مدى استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي العلوم, والتعرف على الفروق بين متوسط تقديرات استخدام استراتيجية التعلم للإتقان بحسب متغيرات ( المؤهل العلمي – الجنس - سنوات الخبرة ), حيث ان الباحث استخدم المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي واستخدم الاستبانة كأداة أساسية حيث تكونت من(36) فقرة مقسمة على ثلاثة محاور, تكونت عينة الدراسة من (143) معلماً ومعلمة, وبعد استخدام برنامج (SPSS) كوسيلة إحصائية مناسبة تبينت النتائج:
1 - ارتفاع استخدام استراتيجية التعلّم للإتقان في المرحلة الابتدائية.
2 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات العينة ولصالح الذكور.
3 - وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات العينة مؤيدة لسنوات الخبرة أكثر من ( 10 ) سنوات في واقع استخدام استراتيجية التعلم للإتقان.
4 - وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات العينة ولصالح المؤهل العلمي(ماجستير فأكثر) في واقع استخدام استراتيجية التعلم للإتقان.

تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية الدائرة الإفريقية في التصور الأمني الجزائري، انطلاقا من بؤر التوتر والانشقاقات الاثنية والطائفية التي تطبعها، إذ تفرض مقاربة العمق الاستراتيجي كمقاربة جيو- استراتيجية، ضرورة عمل الجزائر على توسيع مجال أمنها الوطني من منظور "لين/ توسعي" ليشمل أمون الدول المحاذية لها، انطلاقا من اعتبار أن العقيدة الأمنية لدولة ما، تعبر عن درجة اهتمامها واستجابتها وتعاطيها مع التحديات والقضايا التي تواجهها، وتفسيرها من زاوية أمنية بحتة من طرف صناع القرار في الدولة، انطلاقا من مجموع الآراء والاعتقادات والمبادئ التي تشكل نظاما فكريا، يعرف الأمن القومي للدولة، ويفسر مجمل الأحداث التي تشكل تهديدا له (ذات الطابع الأمني).

The study attempts to shed light on the importance of the African circle in the Algerian security perception, based on the areas of tension, the ethnic and sectarian divisions that characterize it. The neighboring countries based on the consideration that the security doctrine of a country expresses the degree of its interest, response and dealing with the challenges and issues it faces, and its interpretation from a purely security perception by decision-makers in the state, and also on the totality of opinions, beliefs and principles that constitute an intellectual system that defines national security of state and explains the overall events that pose a threat to it (of a security nature).

Format

application/pdf

Identifiant

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/183

10.59735/arabjhs.vi22.183

https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1756

Langue

Éditeur

AL_sunbula Center for Research and Studies

University of Batna 1

Relation

https://arabjhs.com/ojs/index.php/a/article/view/183/190

https://journals.univ-batna.dz/index.php/elbahith/article/view/1756/1456

Droits

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Source

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية; عدد 22 (2023): العدد الثاني والعشرون - كانون الأول - 2023

10.59735/arabjhs.vi22

مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية; مجلد 10 عدد 2 (2023); 607-622

ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 10 No. 2 (2023); 607-622

ELBAHITH For Academic Studies; Vol. 10 No 2 (2023); 607-622

10.59791/efas.v10i2

Sujet

الاستراتيجية

التعلم للإتقان

معلم العلوم

الأمن القومي الجزائري

دائرة الأمن الإفريقية

العقيدة الأمنية

التهديدات الأمنية

Security Doctrine

Algerian National Security

Security Threats

African Security Circle

Strategic Perceptions

Titre

Type

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

مؤلَّف محكَّم

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

واقع استخدام استراتيجية التعلم للإتقان من وجهة نظر معلمي العلوم (المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة ميسان أنموذجاً )EVALUATION OF STRESS MANAGEMENT AND LIVE PEACEFUL LIFE IN 21st CENTURY أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة في تحصيل متعلمي الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ القيادة الخادمة للموظفين وأثرها على السلوك الإداري دراسة تطبيقية في عينة من الجامعات العراقية (جامعة واسط انموذجا)

Facebook Twitter Tumblr Adresse de messagerie

Added by System Administrator

Embed

Copy the code below into your web page

Collection

##section.default.title##

Citer ce document

var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'مسلم سكر بلاسم'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'أ.د حليم أسمر'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , et var options = { attributes: { rel: 'nofollow', title: 'click to open', }, className: '', format: { url: function (value) { return value } }, ignoreTags: ['a'], validate: { url: function (value) { return value; } } }; var str = 'بالة, عمار'; document.write(linkifyHtml(str, options)); , “واقع استخدام استراتيجية التعلم للإتقان من وجهة نظر معلمي العلوم (المرحلة الابتدائية في مدارس محافظة ميسان أنموذجاً ),” indexa, consulté le 8 mai 2026, https://ajpsdz.org/dx/items/show/3146.