الاستثمار في الزراعة الحديثة في مصر خلال الفترة 1995-2018

Dublin Core

Contributeur

[aucun texte]

Couverture

[aucun texte]

Créateur

Description

ملخص الدراسة:
أغلب الدول مقيدة بأن تنتج شكل كفء خاصة في مجال الإنتاج الزراعي وذلك للحفاظ ولحماية مصادر المياه المتاحة. والزراعة الحديثة والتي تعد أكثر الطرق كفاءة وخاصة الهيدروبونيك والأكوابونيك تعد هي الحل السحري لهذه الدول التي تعاني بشكل أساسي من الندرة النسبية لمصادر المياه. الهدف الرئيسي لهذا البحث هو إلقاء الضوء على أهمية مثل هذه التكنولوجيات في الاستخدام الكفء للمياه وتعزيز المعرفة للمستثمرين المرتقبين عن كيفية تشغيل هذه التكنولوجيات لإنتاج منتجات غذائية آمنة وذات كفاءة عالية, حيث يمكن  لكلاً من الهيدروبونيك والأموابونيك المساهمة بشكل فعال لإتباع الطلب المتزايد على المنتجات الزراعية في مصر خلال الفترة 1995-2018, باستخدام منهجية ARDL لتحديد العلاقة طويلة و قصيرة المدى بينهما. وتوصلت الدراسة إلى تحقق اختبار الحدود من وجود التكامل المشترك بين المتغيرين الأكوابونيك والهيدروبونك ومستوى الإنتاج الزراعي في مصر حيث مكنها من لتحقيق هدف مزدوج: زيادة المنتجات الزراعية الآمنة بأقل استخدام للمياه وكذلك تخفيض الاعتمادية على العالم الخارجي من خلال الاكتفاء الذاتي من هذه المنتجات.
تهدف الدراسة إلى رصد التغيرات اليومية للانتباه لدى التلاميذ ذوي النشاط الزائد ومدى توافقها مع النمط الكلاسيكي للانتباه الذي توصل إليه مجموعة من الباحثين منهم نذكر (Testu, Fontaine, Montagner, Beugnet-Lambert)، أجرينا الدراسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي تراوح عمرهم بين (10- 12 ) وقدر عددهم ب85 تلميذ وتلميذة ليتم تحديد 10 تلاميذ منهم لديهم اضطراب النشاط الزائد (8 ذكور و 2 إناث)، ولتحديد عينة البحث تم استخدام مقياس كونرز للاضطراب النشاط الزائد ولرصد التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه تم استخدام أربعة اختبارات لشطب الارقام للباحث (Testu)، بينت نتائج الدراسة الميدانية أن تغيرات أداء الانتباه اليومية لدى هذه الفئة من التلاميذ لا تتوافق مع النمط الكلاسيكي للانتباه الخاص بالتلاميذ العاديين، كما أننا لم نتوصل إلى نمط موحد خاص بهذه الفئة من ذوي النشاط الزائد.
The study aims to monitor the daily changes in attention of students with hyperactivity disorder, and their compatibility with the  classic attention model achieved by a group of researchers among them (Testu, Fontaine, Montagner,). We conducted this study on a sample of 80 elementary school students (10-12 years old), 10 students were identified as having an ADHD (8 boys and 2 girls). To determine the research sample, the Conners test and four attention tests (Testu) were used. The results of the field study showed that the daily changes in attention for this group of students are not compatible with the classic attention style of ordinary students, and we have not reached a model unified for this group.

Langue

ara
ara

Titre

Autre forme de titre

[aucun texte]

Résumé

[aucun texte]

Table des matières

[aucun texte]

Date de disponibilité

[aucun texte]

Date de création

[aucun texte]

Date d'acceptation

[aucun texte]

Date du copyright

[aucun texte]

Date de soumission

[aucun texte]

Date de parution

[aucun texte]

Date de modification

[aucun texte]

Date de validité

[aucun texte]

Droit d'accès

[aucun texte]

Licence

[aucun texte]

Est conforme à

[aucun texte]

A pour autre format

[aucun texte]

A comme partie

[aucun texte]

A d'autres versions

[aucun texte]

Est un autre format de

[aucun texte]

Est une partie de

[aucun texte]

Est référencé par

[aucun texte]

Est remplacé par

[aucun texte]

Est requis par

[aucun texte]

Est une version de

[aucun texte]

Référence

[aucun texte]

Remplace

[aucun texte]

Requiert

[aucun texte]

Étendue de la ressource, taille, durée

[aucun texte]

Support

[aucun texte]

Référence bibliographique

[aucun texte]

Couverture spatiale

[aucun texte]

Couverture temporelle

[aucun texte]

Méthode d’abonnement

[aucun texte]

Périodicité d’acquisition

[aucun texte]

Politique d’acquisition

[aucun texte]

Public visé

[aucun texte]

Niveau public destinataire

[aucun texte]

Médiateur

[aucun texte]

Méthode d’enseignement

[aucun texte]

Provenance

[aucun texte]

Ayants droit

[aucun texte]

Related Items you might want to check out...

لغة الكلمة في الربع الأخير من القرآن الكريمالاستثمار في الزراعة الحديثة في مصر خلال الفترة 1995-2018تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وانعكاستها علي المؤسسات التعليميةالتفكير الرشيق في ظل الثورة الصناعية الرابعة
Tumblr

Embed

Copy the code below into your web page