Passer au contenu principal
Identifiez-vous
Enregistrez-vous
Recherche utilisant ce type de requête :
Plein texte
Booléen
Correspondance exacte
Recherche seulement sur ces types d'enregistrements :
Contenu
Fichier
Collection
Simple Page
Report
Exposition
Page de l'exposition
profils d' utilisateur
Recherche avancée (contenus seulement)
Browse contents
Browse collections
About
top journals
Browse the exhibitions
Contactez-nous
Posters
Submit content
Carte
Hiérarchie de la collection
Parcourir les contenus (308 total)
Tout parcourir
Recherche de contenus
Parcourir la carte
Collection: ##section.default.title##
Page précédente
Page
of 31
Page suivante
Trier par :
Titre
Créateur
Date d'ajout
أثر أستخدام نموذج مارزانو على التحصيل الدراسي لمتعلمات الرابع الاعدادي في مادة الحاسوب
هدفت الدراسة الى معرفة فاعلية نموذج مارزانو في تحصيـل مادة الحاسوب لمتعلمات صــف الــرابع الاعدادي من خلال: معرفة تحصيلهن نحو مادة الحاسوب قبل تطبيق النموذج على المجموعة التجريبية والكشف عن دلالـــة الـفــروق في التحصيل نحو الماده بعد تنفيذ…
أثر أستخدام نموذج مارزانو على التحصيل الدراسي لمتعلمات الرابع الاعدادي في مادة الحاسوب
هدفت الدراسة الى معرفة فاعلية نموذج مارزانو في تحصيـل مادة الحاسوب لمتعلمات صــف الــرابع الاعدادي من خلال: معرفة تحصيلهن نحو مادة الحاسوب قبل تطبيق النموذج على المجموعة التجريبية والكشف عن دلالـــة الـفــروق في التحصيل نحو الماده بعد تنفيذ…
فاعلية أسلوب الاكتشاف الموجه في الدافعية العقلية، وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطالبات
تم تنفيذ هذه الدراسة بهدف تحديد الأساليب التحفيزية النفسية والعملية لتنمية الشخصية الرياضية المتكاملة في لعبة كرة السلة، وذلك من خلال الاستعانة بنهجاً تجريبياً والاستبانة. أظهرت الدراسة نتائج عدة، بما في ذلك فعالية أسلوب الاكتشاف الموجه في زيادة…
فاعلية أسلوب الاكتشاف الموجه في الدافعية العقلية، وتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطالبات
تم تنفيذ هذه الدراسة بهدف تحديد الأساليب التحفيزية النفسية والعملية لتنمية الشخصية الرياضية المتكاملة في لعبة كرة السلة، وذلك من خلال الاستعانة بنهجاً تجريبياً والاستبانة. أظهرت الدراسة نتائج عدة، بما في ذلك فعالية أسلوب الاكتشاف الموجه في زيادة…
أثر إستخدام أعضاء الهيئة التدريسيّة المنصات التعليمية الألكترونية في تدريس اللغة الإنكليزية (جامعة ديالى)
اكتسب المعلم هذه المعرفة من خلال التعلم عن بعد التعليمي في الجامعات أو من خلال الدورات التدريبية على أساس توظيفهم. في العصر الحديث، تطور التعليم بالمعلوماتية إلى تعليم مختلف يركز على المتعلم ويتمحور حوله ويعطيه معلومات ومفهومًا بطريقة أخرى أكثر…
أثر إستخدام أعضاء الهيئة التدريسيّة المنصات التعليمية الألكترونية في تدريس اللغة الإنكليزية (جامعة ديالى)
اكتسب المعلم هذه المعرفة من خلال التعلم عن بعد التعليمي في الجامعات أو من خلال الدورات التدريبية على أساس توظيفهم. في العصر الحديث، تطور التعليم بالمعلوماتية إلى تعليم مختلف يركز على المتعلم ويتمحور حوله ويعطيه معلومات ومفهومًا بطريقة أخرى أكثر…
التوجه المعرفي وعلاقته بالمرونة الفعلية لدى مدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادي
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف وتحليل التوجه المعرفي لمدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادية وكيفية تأثيره على مستوى المرونة الفعلية في تطبيق استراتيجيات التدريس. وشملت مجتمع الدراسة 786 معلم ومعلمة،و تم جمع البيانات من عينة تتألف من 120…
التوجه المعرفي وعلاقته بالمرونة الفعلية لدى مدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادي
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف وتحليل التوجه المعرفي لمدرسي مادة الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الإعدادية وكيفية تأثيره على مستوى المرونة الفعلية في تطبيق استراتيجيات التدريس. وشملت مجتمع الدراسة 786 معلم ومعلمة،و تم جمع البيانات من عينة تتألف من 120…
أثر استخدام استراتيجية KUD في تنمية التفكير التباعدي تجاه مادة الكيمياء(دراسة تجريبية على عينة من متعلمي الصف الخامس العلمي في إعدادية خانكي المختلطة)
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية KUD في تنمية التفكير التباعدي في مادة الكيمياء. ولتحقيق أهدافها، تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، وقد جرى اختيار العينة بطريقة عشوائية وشملت (69) متعلماً ومتعلمة من متعلمي الصف الخامس العلمي في إعدادية…
أثر استخدام استراتيجية KUD في تنمية التفكير التباعدي تجاه مادة الكيمياء(دراسة تجريبية على عينة من متعلمي الصف الخامس العلمي في إعدادية خانكي المختلطة)
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية KUD في تنمية التفكير التباعدي في مادة الكيمياء. ولتحقيق أهدافها، تم اعتماد المنهج شبه التجريبي، وقد جرى اختيار العينة بطريقة عشوائية وشملت (69) متعلماً ومتعلمة من متعلمي الصف الخامس العلمي في إعدادية…
Page précédente
Page
of 31
Page suivante
Formats de sortie
atom
,
dc-rdf
,
dcmes-xml
,
json
,
omeka-xml
,
rss2